加强听说训练，提升中学语文课堂教学水平.docVIP

精品论文 参考文献 加强听说训练，提升中学语文课堂教学水平 周雪英 (河北省永年县第五实验中学 057150) 【摘要】：语文听的能力是学生的一种基本能力，也是语文教学的重要任务之一。它既是促进学生读写能力提高和思维发展的的需要，也是学生将来走上社会进行交际和日常生活的需要。 【关键词】；语文课堂 听说训练 在中学语文教学中，充分利用教材，利用课堂进行说话训练，提高学生的说话水平和思维想象力，具有深远的意义。那么，如何在语文教学中进行听说能力训练呢？ 一、结合写作课进行听能力训练 写作前，教师可对学生进行具体指导，然后组织学生讨论，确立作文要表现的主题，引导学生谈自己所选择的题材以及自己对文章的构思，这些环节都是学生说话能力的极好机会。写作课上最有效的说话训练是动笔之前的口头作文。口头作文可以锻炼学生连词成句、连句成段、连段成篇的能力，从而做到有中心、有条理地进行口头表达。经过经常性的口头作文训练，学生行文的思路清晰了，语言丰富了，为写好作文打下了基础。此外，教师和学生共同进行习作讲评，也是进行听能力训练的一个重要环节。教师可以选择一些成功和不成功的习作念给学生听，让他们比较，发现别人文章的优缺点，再由学生进行评议、修改。这样，既提高了学生的评价鉴赏能力，又提高了学生的说话能力。 二、放开“胆子” 进