文学作品与外语学习研究.pdfVIP

2010年第 1l期 现 代 妇 女 No．11．20l0 M0DERN WOMEN 总第 353期 文学作品与外语学习 孔韶辉 (大连工业大学，辽宁 大连 116034) 摘 要：外语学习不仅仅是词汇与语法的学习，它包罗万象，通过阅读大量的文化作品，学习者能开阔视野、扩大知 识面，丰富语言知识 、增强语感，扩大词汇量，增加一定的英美文化背景知识 ，加深对英语语言特点的理解 ，提高阅读 的速度和理解能力及快速、准确、有效地获取信息的能力 ，以培养具有综合素质的英语专业人才。 关键词：文学作品；Yb语学习；阅读 中图分类号：I239．5 文献标识：A 文章编号：1007--4244(201O)11-0102—03 外语学习大略可以分为两个层次：第一层次学 的发挥，词汇得到了最有技巧性的运用。所以阅读 习 目的主要是掌握语言的形式，即语音 、语法和基 文学作品可以大大丰富词汇。文学作品中的词汇是 本词汇，以便能用外语阅读文献资料；第二层次学 非常丰富的。大学一、二年级的外语学习者大致有 习则多是为了了解说这种语言的人的生活、思想， 四五千个词汇。而一个较好的翻译工作者一般应具 了解其民族的社会与文化，以促进两国间的交流和 有七八千词汇。这些词汇，通过什么途径充实呢?当 合作。 然，精读课 、视听说课以及其它的选修课都能扩大 在很长的一段时间里，学习者把主要的精力集 词汇量。但是，对于三四年级的大学生，大量阅读文 中在学习语言知识上，忽视了语言使用与社会文化 学作品是扩大词汇量的一条很好的途径。英美文学 因素的相互作用。景语法知识掌握的很好，词汇量 中等难度的作品大致有四千到五千左右的词汇，而 也大，但学习者却缺乏在恰当场合使用恰当的语言 难度大的作品，至少也有七八千词汇，甚至更多。因 能力。 此，通过大量的文学作品的阅读，完全能接触或掌 阅读文学作品在外语学习中起了不可替代的 握八千多的词汇。在阅读过程中，学习者可以不断 作用，它是能够让学习者真正了解外语用法的一个 温习已知词汇、逐渐认识未知词汇。对于已知的词 有效途径 ，而且在世界范围内，使用真正的文学作 汇，学习者会通过重复 “相遇”巩固这些词汇的拼写 品作为语言教材已经成了一个主流趋势，特别是在 及使用，并且能够根据上下文的内容对该词汇的用 泛读教学中，文学作品更是 占据了重要的地位。外 法有一个更加深入的了解。对于未知词汇，学习者 语学习必须大量阅读文学作品。 可以使用查字典或通过上下文提示来猜测未知词 汇的大意。起初 ，阅读文学作品，学习者可能感到生 一 、 阅读文学作品可以丰富词汇 词太多，困难很大。难有难的好处，根据多人的经 从语言的角度来看，文学作品在提高和发挥学 验 ，只要坚持下去，突破开头关 ，认真读完两三本， 习者的语言能力方面起着很重要的作用。w．R．Lee 就会感到生词明显减少，阅读速度大大加快，理解 提出：在文学作品中，词汇的潜力得到了最为充分 力大大提高。 作者简介：孔韶辉(1972一)，女，辽宁大连人，大连工业大学讲师，英语语言文学硕士，主要从事翻译理论与实践研究。 - 102- 此外，文学作品中，词汇的重