无机化学实验中“三废”的绿色化处理研究.pdfVIP

甘肃省化学会第二十五届年会论文集 一27一 无机化学实验中“三废’’的绿色化处理 徐飞 (兰州城市学院化学系，绿色化学实验与教学研究所，甘肃兰州730070) 摘要：分析了目前我国高校无机化学实验中“三废”的处理现状，以绿色化学“零排放”的思想提出 了预先处理、分类收集、回收再用、集站式处理的“三废”处理原则。 关键词：无机化学实验；三废；绿色化学 近年来，随着人们生态环境意识的提高和社会对环境保护的重视，大学无机化学实验呈现出向 绿色化转变的趋势【l一。一些污染严重、毒性大、危险性大，三废处理困难的实验项目已经逐渐被删 除，如含氰电镀、As203的性质、N02的性质和制备、C12的氧化性、砷酸盐的性质等实验在各种新 版本的无机化学实验教科书中已不再出现【3l。一些高毒性的试剂逐渐被替代，例如用硫代乙酰胺代 替H2S气体，用漂粉精溶液加浓盐酸代替氯水等。以减量而减污染为目的的微型化学实验、小量． 半微量实验、多媒体虚拟实验等实验技术逐渐得以推广【4J。这些举措都遵从绿色化学“从源头抓起” 而消除污染的原则。但是，由于无机化学实验的特殊地位和作用，进行无机化学实验的同时仍然不 可避免地伴随着气体、液体或固体废物即“三废”的生成，这些产物中很多属于剧毒的“三致”(致突 变、致畸形、致癌)污染物，散发到空气中、水中、土壤中都会造成严重的环境污染。有的虽然无 毒害，但无休止的排放会对环境造成很大的危害。本文在对目前高校无机化学实验中“三废”处理的 现状进行分析的基础上，就如何以绿色化学的思想和原则进行“三废”处理作一探索。 1无机化学实验中“三废”处理的现状 无机化学实验中产生的“三废”具有废物量少、成份复杂、污染面广、时间不确定、难于集中等 特点，给污染治理带来一定困难。目前除少数一些环保意识强的实验室没有直接排放废弃物外，多 数实验室仅仅把环保放在口头上，废弃物回收协议签在纸上，大量的废弃物仍然直接排放。 1．1废气的处理 无机化学实验中产生的废气主要包括各种难闻、有毒、有害、有腐蚀性的气体，成分有各种氮 氧化物、硫氧化物、碳氧化物、氯气、氨气、其它非金属氢化物等。目前常用的处理方法是通过通 风橱、通风罩、换气扇等排到室外，经空气稀释后排放。这种处理固然是保证室内空气质量、保护 实验室人员健康安全的有效办法，但又对实验区周围的大气造成污染，直接影响到环境大气的质量。 有少部分实验室根据废气污染物的具体性质和数量，选择适当的方法对它们进行净化处理。例如： 采取燃烧法、吸收法、吸附法、催化法等，在废气排放前加以净化，保证了实验区周围大气环境的 达标。但是，无机化学实验室的废气污染在一定程度上仍然存在着，在实验教学过程中，有些认为 是低废气污染的实验，往往不注意防护及治理，直接影响到参加实验教学师生的身体健康。 1．2废液的处理 废液是无机化学实验中“三废”的最主要部分，倾倒及跑冒滴漏的试剂、残液，实验仪器洗涤和 洗手废水，废酸、废碱、铬、铅、汞、砷的盐类等是废液的主要成分。高校无机化学实验室所产生 的废液相对于工业废水来说，数量虽然较少，但污染物的种类却繁多，目前还缺少行之有效的治理 方法及治理装置，给治理废液带来困难。最常见的情况是不加任何处理的直接倾倒，特别是有些认 为是无毒或低毒的物质，如氯化钠、碳酸钾、酸类、碱类物质等都被认为是可直接降解为无毒物质 的，往往直接排入下水道。可是很多下水道直接与江、河相连，因此，这种操作将严重污染当地地 表水及地下水资源，特别是含有重金属有害物质的废液，直接影响到城市居民生活用水问题。因此， 近年来，在有些城市，居民对高校实验室排放“三废”污染的投诉成为环境投诉的热点。而如果下水 一28一 甘肃省化学会第篇十五届年套论文集 邋与城市污水管网栩连，由予实验室污水成分复杂，特裘是含有懿铅、汞、镉、铬等重金属，生活 污水处理厂的设施对其“无能为力”，最后只能排入江河。甚鬣极有可能会损害生活废水处理厂的处 理能力。 有些实验室对毒性相对较大的废液，准备有专门的回收容器，僵往往也只能暂时存放在废液橘 中集中，待满了以后，统一倾倒。污染不仅没有减少，反而因为在实验整中长期存放，既容易危害 到身体，还容易产生化学反应丽发生爆炸，这无异予在实验室埋下了一枚“定时炸弹”。 有些实验室对集中的废液进行简单的处理后进行排放，实际并没有达到国家籀关法