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教育心理学 第五章 学习风格 乔建中 南京师范大学教师教育学院 第一节 学习风格的概述 一、学习风格的概念 ★ 学习者带有个性特征的学习方式，是学习策略和学习倾向的总和。 ★相关概念 带有个性特征的学习方式 ——通常喜欢采纳的，自然习惯的，偏爱的 学习策略 ——学习者为完成学习任务或实现学习目标而采取的一系列步骤，其中某一特定步骤亦称学习方法 学习倾向 ——学习者在学习过程中表现出的心理倾向和行为趋向，涉及学习需要、动机、兴趣、价值观等，通常以选择什么、看重什么、趋向什么、接受什么、偏好什么等方式表现出来 第一节 学习风格的概述 二、学习风格的特点 第一，学习风格具有独特性 第二，学习风格具有稳定性 第三，学习风格兼有活动和个性两种功能 三、学习风格的构成要素 ★生理因素 ★心理因素 ★社会因素 第二节 学习风格的心理要素 一、学习风格的认知要素 　★指学习者的认知风格在学习中的体现。 ★所谓认知风格，也称认知方式，指个体偏爱的加工信息方式，表现在个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题的方式上。 目前研究较多的是场独立认知方式与场依存认 知方式，冲动