基于突出护理学专业特色的机能实验教学模式.docVIP

精品论文 参考文献 基于突出护理学专业特色的机能实验教学模式 丁伯平 黄帧桧 王娟 (皖南医学院药理学教研室 安徽芜湖 241002) 　　【摘要】机能实验学是医学一门基础实践性学科，其主要目的为培养学生基本实验技能及提高其综合素质。但目前机能实验学主要以满足临床医学专业培养的需要，对护理学等其它专业仅在开设的实验数量上有所调整，这远远不能满足其他专业培养的需要。针对护理学专业的特点实验内容应以“疾病为中心”向“以人为中心” 的模式转变；以护理学专业培养目标为主，密切联系临床实践及强化实用和适用性相结合，突出护理专业特色的综合设计性、学科内容互相融合的新型机能实验教学模式，更好的发挥机能实验学的教学作用。 　　【关键词】医学机能实验 实验教学 专业特色 教学改革 护理专业 　　【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2013）35-0085-03 　　Teaching Mode for Functional Experiment Based on Highlighting the Professional Features of Nursing 　　DING Boping, HUANG Zhenggui, WANG Juan 　　(Department of Pharmacology, Wannan Medical College , Wuhu 241002 , China) 　　【Abstract】Functional experiment is a basic practical subject in medicine aiming to cultivate studentsrsquo; basic skill of experiment and to improve their comprehensive quality. In medical colleges it can only meet the needs of clinical medicine, but fails to meet the requirements of nursing and other majors which only allocate a small number of periods in experiment teaching. In view of characteristics of nursing major, the experiment content should change from “the disease-centered” mode to “people-centered” mode. In order to play a better role of functional experiment teaching, the new functional experiment teaching mode focuses on training goal of the nursing major, closely combines clinical practice with its utility and applicability, and highlights the comprehensive design and subjects integration of the nursing major. 　　【Key words】Medical functional experiment Experiment teaching Major characteristics Teaching reform Nursing major 　　传统高等医学教育中属于功能学科范畴的生理学、病理生理学与药理学的教学以传授知识为主。实验教学附属于理论教学,其内容侧重于演示现象,验证课堂理论,忽视了对学生能力与素质的培养。学生动手实践机会少,仪器更新换代困难,实验技术水平与教学质量难以迅速提高。部分教师与学生思想上普遍存在重理论轻实验，实验课成了休闲课、放松课，常常是教师做好动物模型学生加药液看反应等情况，学生成了旁观者，导致学生普遍动手能力差，实验课达不到目的[1]。医学机能实验教学是高等医药院校基础教育改革的重要组成部分，其通过对生理学、病理生理学、药理学机能三学科实验课的整合、重组,形成了一门跨学科、多层次、系统性的综合性学科。在优化的教学环境中，培养学生的基本操作技能和综合分析能力;通过方法学和科研思路的培养,开拓学生的知识面,激发学生的创新意