大学生消费心理与行为特征的研究进展.docVIP

精品论文 参考文献 大学生消费心理与行为特征的研究进展 刘鹏（天津市和平区南营门社区卫生服务中心天津和平 300000） 【摘要】 目的：为更准确地把握当代大学生的消费状况,深入了解他们的消费观念, 更有针对性地做好学生的教育和引导工作,本文针对当代大学生的消费心理和消费行为特征，综述了大学生的消费心理和消费行为方面存在的问题，分析大学生不良消费心理和行为产生的原因, 提出与之相适应的健康消费教育以及培养大学生良好消费心理、消费行为的建议,引导大学生树立个性、文明、科学的消费观，培养大学生积极健康的消费行为和消费理念。 【关键词】大学生；消费行为；消费心理；健康消费教育 【中图分类号】G807.4【文献标识码】A【文章编号】1007-8231（2011）10-1426-02 高等院校是一个具有知识密集、思想活跃、代表先进文化潮流等特点的场所，而生活在这一环境中的大学生——未来社会发展的主流群体，其生活方式、消费观念与行为，不仅影响着当今社会人们对生活方式和消费理念的选择，而且是引导着未来社会生活与消费的趋势的潜在力量［1］。随着当前社会经济的快速发展,大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化,他们的消费行为与消费心理与以前相比发生了本质性的改变。因此,关注大学生消费状况,深入分析大学生的消费行为和消费心理,把握当代大学生生活消费的行为导向和心理特征,实行与之相适应的消费教育,就显得尤为重要［2］。 1大学生的消费价值观、消费心理和行为特点 　　消费是大学生生活的一个重要领域,既是大学生自身正常生活的需要,也是关乎其发展的人生大问题。从消费着手研究大学生的道德问题、价值观问题,培养大学生正确的消费价值观,可以贯彻生活育德的德育原则,然而,大学生消费似乎是一个被忽视的领域,可以说大学生的消费处于自发状态,学校缺乏这方面的教育,父母也无法做好应有监督和管理。要丰富消费价值观的相关教育,包括世界观、人生观、价值观教育;艰苦奋斗、勤俭节约教育;理财教育;感恩教育;人际交往方式教育等。要拓展当代大学生消费价值观教育的途径,即改进课堂教育;加强校园文化建设;整合社会教育和家庭教育;发动大学生自我教育。 　　虽然消费决策过程是未知的,但消费者外观的消费行为不仅反映了外部环境对其行为的影响,而且反映了对购买决策起决定作用的自身特点,如文化教养、心理素质等。大学生,作为时尚的追随者、将来中高层商品的主要消费群体之一,研究他们的消费心理具有特殊的意义［3］。随着中国经济体制和教育改革体制的不断深入，大学生的生活费来源及消费心理，消费行为呈现出差异性和多样性的趋势［4］。作为一个特殊的消费群体,大学生的消费伦理观念是其价值观、人生观的反映,不仅对大学生的思想道德教育和成长成材产生直接影响,而且还将影响未来社会的消费文化构成［5］。 　　“一月五百贫困户,千儿八百刚够用,两三千元才算酷,四千五千真大户!”这个流行于大学校园的顺口溜,既让人震惊 也让我们这些高校的德育工作者感到担忧,难怪无论是理论界还是教育界现在都在高呼,目前的大学生消费是超前消费,是先锋性消费,大学生面临“后大学”消费危机［6］。 2当代大学生消费状况与存在的问题 　　有研究表明［7］,大学生生活学习费用主要来源81% 的为父母供给, 其余有12% 的学生其该项费用来自助学贷款, 5% 的靠亲戚朋友赞助, 只有2% 的为勤工助学。被调查的大学生100% 希望能自食其力, 愿意打工补贴家用甚至养活自己,表明大学生追求经济独立的愿望非常强烈, 都具有急于摆脱其经济来源依靠家庭的心理状态。但统计结果也表明, 大学生的整体理财智商一般, 普遍存在上半月花钱松、下半月紧的情况。主要表现为消费计划性不强、攒钱意识差, 只有24% 的大学生表示正在攒钱。从总体上看,大学生这一群体的消费心理是正确的,是积极向上的。但是受各种主客观因素的影响,也有一部分大学生在消费过程中表现出不健康、消极的消费现象,从深层次反映出他们存在着一些不良的消费心理。如：追求时髦时尚心理；品牌效应心理；猎奇求异心理；盲目模仿心理；廉美皆求心理。大学生群体消费处于由不成熟到成熟的过渡时期,消费态度也具有明显的过渡性质,主要表现为消费态度既理智又冲动。在购买商品之前,广泛收集商品的有关信息,了解市场行情,经过周密的分析和思考,才慎重地做出购买决定。这是大学生购物的理智性。然而由于大学生购物经验不足,时常会发生冲动购买行为, 调查显示［8］,在每个月的消费中,19.15%的学生认为经常超支;59.18%的学生认为有过超支;1.90%的学生认为从来没有超支。在每个月的消费过程中,5.33%的学生经常借钱费;41.06%的学生有过借钱消费;52.61%的学生从来没有过赤字,由此可见大学