如何在缺少器材、不符合标准场地的农村中学上好一节体育课.docVIP

如何在缺少器材、不符合标准场地的农村中学上好一节体育课 王洋 王军 宁夏回族自治区吴忠市利通区扁担沟中心学校 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 随着社会的不断发展, 体育教育也越来越收到人们的重视, 特别是农村体育教育。中学阶段是学生成长的重要阶段, 在这个阶段, 他们的身体逐渐发生变化, 因此, 在中学阶段加强学生的体育锻炼对学生的成长具有极大的帮助。农村中学体育教学的发展不仅影响中学生的身体发展, 还会对他们的学习和日常生活产生影响。那么, 如何在缺少器材, 不符合标准场地的农村中学上好一节体育课, 成为体育部门需要解决的重要问题。本文将结合农村体育教学的现状, 寻找解决农村体育课的方法, 给农村中学体育课的正常进行提供一定的保障。 关键词： 农村中学; 设施简陋; 体育课; 正常进行; 作者简介：王洋, 宁夏回族自治区吴忠市, 宁夏回族自治区吴忠市利通区扁担沟中心学校。 作者简介：王军, 宁夏回族自治区吴忠市, 宁夏回族自治区吴忠市利通区扁担沟中心学校。 受到基础教育改革的影响, 我国中小学生普遍强调素质教育, 全面发展, 提高学生的身体素质。因此, 体育课程已经从选修课转变为必修课, 并且每周都必须有体育课, 供给学生放松大脑, 锻炼身体, 提高学生的抵抗力。我国是农业大国, 60%多人口都是农民, 所以, 提高整体学生的身体素质的有效方法便是提高农村学生的体育教育, 加强他们的体育锻炼, 从而促进整体的体育教育水平。但是, 由于经济有限, 我国农村学校的体育课程开展存在一定的困难, 无论是教学场地还是教学器材都存在着许多问题。因此, 学校应该采用适当的方法解决问题, 让学生能上好每一节体育课, 提高他们的身体素质。 一、我国农村中学体育教学现状 1. 师资力量欠缺 根据不完全数据统计显示, 我国农村体育教师仅占城市体育教师的30%左右, 而我国农村中学却占全国的60%左右, 相当于每个农村学校拥有的体育教师数量不超过三名, 农村中学的体育教师的教学经验也十分欠缺, 他们只明白一些肤浅的道理, 他们也没有经历过正规的系统教学训练, 没有足够的教学时间, 大多数农村中学的体育教师都是兼职或者是代课。因此, 无论是在教师的数量或者质量上都无法达到正常教学的标准, 教师的不足将会严重影响中学生对体育知识的学习。 2. 体育设施不完善 体育场地是开展体育活动的唯一场所, 根据规定的要求, 在进行体育课时, 学生人均活动面积最少5.3平方米, 但是由于受到经济的制约, 许多农村中学没有足够大的操场, 人均活动面积在2.3平方米左右。篮球场、足球场、羽毛球场等活动场地也是少之又少。所谓的操场就是用石子铺平的地面, 学生在活动时经常会被扬起的沙尘迷住眼睛。在许多农村中学也会出现许多学生占用一个篮球场玩篮球的现象。在这种环境下进行体育锻炼, 学生的身体素质根本得不到提高, 相反, 许多人拥挤在一个场地做活动也存在着一定的危险性, 容易出现学生碰撞的现象。 3. 思想观念落后 由于受到传统思想的影响比较严重, 许多教师还坚持着“重学轻体”的教学理念, 他们认为体育教学没有用, 学生只是在体育课上进行玩耍, 根本学不到知识, 相反, 利用体育课给学生灌输考试的知识更有利。他们的这种思想不仅阻碍了学生身体的成长, 还会给学生的心理产生压力, 这种压力并不能帮助学生突破学习, 反而会挫败学生学习的欲望, 让他们逐渐产生厌学的心理。 二、提高农村中学体育教学方法 1. 提高教师的教学水平 体育教师专业水平的高低直接影响教学质量。因此, 教育部门在任命体育教师时, 应该给他们进行系统训练, 让他们掌握正确的教学方法, 提高每位教师的知识储存量。教育部门也可以让一些教师参加培训班, 让他们学会如何教课, 如何正确的传授知识, 以及一些教学方法。由于体育课存在着一些危险性, 因此教育部门应该要求每位教师掌握一些必要的急救措施, 应对突发事件。只有提高教师的专业教学水平, 学生才能够在体育课上学习到必要的体育知识, 并且自身安全也能够得到相应的保障。 2. 对学生采用分组式学习 由于场地较小, 导致学生活动时比较拥挤, 容易发生事故。因此, 教师可以采用适当的方法解决人员拥挤问题。例如, 教师可以给学生进行分组式教学, 由于场地的大小是固定的, 教师不可能扩大场地, 因此, 他们可以调整体育课的时间, 避免出现多个班级上体育课占用一个场地的现象。教师可以给一部分班级上室内体育课, 主要给他们讲解体育的由来及发展, 以及体育课注意事项, 让他们充分了解体育文化, 以及相关的安全知识;另一部分班级进行室外体育课,