幼儿礼仪教育的重要意义与实施策略探讨.docVIP

幼儿礼仪教育的重要意义与实施策略探讨 张兰 甘肃省听力语言康复中心 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 歌德曾说过“一个人的礼貌, 就是一面照出他的肖像的镜子”可见一个人的礼仪涵养对于人的重要性。对于礼仪, 中外观点达到了统一的认识, 都认为礼仪是个人成长中的一件大事。同时, 良好的礼仪修养也是作为人的必备条件。而良好礼仪的养成要从幼儿开始抓起, 从幼儿的教育中, 就要多方的渗入礼仪的元素。使幼儿从小做到知礼、明礼、懂礼、守礼。促进幼儿的身心健康, 为幼儿以后的茁壮成长有促进作用。那么, 幼儿园该如何进行幼儿礼仪的培养教育呢?本文对幼儿礼仪教育的重要意义做出了具体的说明, 同时为幼儿园的礼仪建设提出了几点建议。 关键词： 幼儿; 礼仪教育; 成长; 实施策略; 引言 随着国家经济的发展, 教育事业也越来越受到重视, 尤其是对幼儿的教育工作, 而在幼儿的教育工作中, 相较于对知识的教学, 良好品格的教育更为重要, 在品格的教育中, 礼仪教育又是重点工作。幼儿就像一张洁净无瑕的白纸, 对是非的辨别能力较差, 你将它染成什么颜色他就是什么颜色。因此。幼儿的礼仪教育必须受到重视, 并且全面开展。 1 幼儿礼仪教育的内容 1.1 交往中的礼仪: 中华民族有着悠久的历史和悠长的礼仪文化, 在社会主义新中国, 我们应将传统的优良的礼仪习惯发扬光大。因此, 在对幼儿进行礼仪教育时, 必须严格的改掉幼儿们在家中养成的恃宠而骄, 脾气蛮横, 没有礼貌的恶习, 在学习中对他们进行引导教育, 教给他们日程生活中的礼貌用语, 同时对他们的日常行为进行规范。让他们在以后的交往生活中能够做到尊敬长辈, 礼让他人。并通过小游戏的方式进行具体礼仪的教导记忆。例如, 让一部分学生扮演主人 (父亲、母亲、孩子) , 再由一部分学生扮演客人 (朋友、长辈、安装工、快递员等) 。在游戏过程中, 有各种小的环节, 如敲门、问候、进屋、请坐等, 在游戏结束后进行内容探讨, 如何敲门?如何问候?以及进屋礼仪和就坐礼仪等。让学生们在游戏中体验礼仪学习的乐趣。 1.2 生活中的礼仪: 生活中的礼仪范围较广, 包括平时的穿衣打扮, 行为举止和语言习惯。符合礼仪规范的着装特点是衣服整洁平整。注意个人卫生, 头发干净利落, 脸、手等干净, 不穿奇怪的服饰, 梳怪异的发型。让人从外表上能感到清爽愉悦, 而不是给人邋里邋遢的感觉。幼儿的行为举止也要符合礼仪规范, 日常生活中要做到站有站姿, 坐有坐姿, 不能搞小动作, 在公共场所遵守公共秩序, 不大声喧哗, 懂得礼让, 有排队意识。遵守交通规则, 走斑马线, 不闯红灯, 不追逐打闹。在公交场上主动让座, 帮助他人。此外, 幼儿良好的语言习惯也要从小养成, 俗话说得好“良言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒。”由此可见, 好的语言习惯在幼儿的生活交往中有重要意义。这就要求幼儿在日常交往中, 多用礼貌用语, 与人交谈时态度谦恭, 诚恳, 不无中生有, 夸大其实, 用词准确。 1.3 学习上的礼仪: 学习礼仪要求幼儿上课不迟到, 有序就坐, 遵守课堂秩序, 认真听讲, 积极和同学进行合作交流, 完成老师布置的课堂任务, 踊跃的回答问题, 大胆说出自己的观点。在参加讲座演讲的活动时, 要尊重演讲者, 认真听演讲, 在台下保持安静, 不窃窃私语, 更不可大声喧哗。听演讲时不能吃东西, 在会场内不乱丢垃圾, 不能对演讲者的外貌衣着以及演讲技巧进行随意的评价, 要积极的与演讲者进行互动, 在演讲结束时, 要适时的给演讲者鼓掌。 2 开展礼仪教育的策略 2.1 礼仪知识宣传教育: 在对幼儿进行礼仪知识教育时, 可以采取不同的方法, 以课堂为一个切入口, 具体的教导策略是多变的, 可以适时的进行调整, 使效果达到最大化。 通过礼仪小故事启迪幼儿对传统礼仪的认知。幼儿园的小朋友都喜欢听故事, 在讲故事的时候渗入礼仪常识效果会很明显, 比如, 给孩子们讲《千里送鹅毛》的故事, 讲完故事之后可以提出一些问题来引发孩子们的思考, 故事中的缅伯高为什么远行千里只为送一根鹅毛?他的做法好吗?通过幼儿们对问题的回答, 来进行指导引导, 最后再把故事告诉我们的道理“千里送鹅毛, 礼轻情意重”告诉幼儿们, 帮他们树立正确的价值观。 2.2 进行礼仪活动: 礼仪教学决不能“光说不练”, 仅仅背几句道德格言是远远不够的, 必须将礼仪教学具体化, 变为有意义的礼仪活动, 再能更快更好的进行礼仪教学。例如, 老师组织开展“照镜子”的课堂活动, 选出两个人为表演者, 让一个小朋友完全重复另一个小朋友的动作, 第一个小朋友吃饭, 他也吃饭, 第一个小朋