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本科新生生活满意度的调查研究——以山东农业大学机电学院为例 尹玖龙 山东农业大学机电学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 为研究本科新生生活满意度的状况, 本文以山东农业大学机电学院为例进行研究。使用王宇中等编制的大学生生活满意度评定量表 (CSLSS) 和SCL-90, 进行问卷调查。本研究主要从性别和家庭来源等三个方面来考察本科新生的适应状况和心理健康状况。将所收集到的数据使用SPSS 13.0统计软件包进行统计分析。并根据结果给出相应的建议。 关键词： 本科新生生活满意度; 心理健康; 适应教育; 作者简介：尹玖龙 (1988.11) , 男, 汉族, 籍贯:山东泰安, 学历硕士研究生, 单位:山东农业大学机电学院, 研究方向:大学生思想政治教育与心里健康教育。 基金：项目号:17AJY048 2017年山东省青少年教育科学规划课题 大学新生阶段是青少年从高中阶段到大学阶段的过渡, 大学的环境、学习方式、教育模式以及人际关系都与高中不同。大学新生进入大学面临一下子进入了完全陌生的环境, 大学新生阶段是青少年成长的重要阶段和转折阶段。随着教育改革不断深入, 现在大学新生适应困难问题也日益严峻。了解新生大学生活满意度, 对以后的学习经历和生活经历也有着重要作用。 生活满意度是指个体基于自身设定的标准对生活质量做出的主观评价, 是衡量某一社会人们生活的重要参数。生活满意度是个体对自己生活的综合判断, 作为认知因素, 它影响着个体的情绪体验, 从而影响到个体生活目标的定位和行为追求的取向, 对个体乃至社会都会产生重要影响。目前张兴贵等人通过研究并结合我国国情将生活满意度分为六个维度, 分别是家庭满意度、友谊满意度、学校满意度、学业满意度、环境满意度和自由满意度。分别涉及亲子关系、家庭气氛、家庭教养方式的满意度;对友谊现状的满意度;对学校生活活动、教师及其教育方式的满意度;对目前学习成绩及学业成就的满意度;对自然和社会环境的满意度;对个人状况的满意度。 1 材料与方法 1.1 研究对象: 开学一个月后采用随机抽样法抽取山东农业大学机电学院220人作为被试, 得到有效问卷200份, 回收率为90.9%。其中女生84人, 男生116人;城市72人, 农村128人。 1.2 研究方法: 本次问卷调查应用的是王宇中等编制的大学生生活满意度评定量表 (CSLSS) 共有8个统计指标, 前5项的每项记分都可以作为该方面的客观满意度;第6项为主观满意度。该量表已经被证实具有较好的效标效度和理论效度。在本研究中该量表的Cronbach’s系数为0.716. 1.3 研究程序: 按照统一的指导语, 在抽样班级的教室团体施测, 不要求受测学生署名, 调查内容性别差异生活满意度状况、城乡差异生活满意度状况, 当场发放、回收问卷。在测试过程中被试若有不理解的地方可以随时向主试询问。所有收集的数据采用SPSS 13.0统计软件进行数据分析。 2 结果与分析 2.1 本科新生满意度状况的性别差异: 从研究结果显示的本科新生满意度情况看, 男女生对大学生活的满意度大部分都表示比较满意, 女生的满意度要高于男生, 呈现性别差异的满意度状况。在性别变量上男生和女生具有非常大统计学差异。统计结果见表1。 表1 本科毕业生生满意状况性别的差异 ?? 下载原表 2.2 本科新生生活满意度状况的城乡差异: 根据问卷调查显示的调查结果, 学校70%以上大学生均来自农村, 通过表2我们可以看出家庭来自城市学生的平均满意度得分高于农村学生, 并且此次问卷调查最低分和最高分均出现在家庭来自城市类学生当中。离散程度有城市学生比农村学生大。各来源地学生生活满意度程度情况见表2。结果显示:在来源地变量上城市学生和农村学生具有统计学差异。 表2 本科毕业生各家庭来源满意度情况 ?? 下载原表 3 讨论 3.1 本科新生生活满意度的性别差异显著分析:之所以出现女生满意度高于男生存在统计学差异, 由于以下原因: 3.1.1 高中心理健康性别教育不足。 虽然高中近几年来日益重视学生的心理健康教育, 也组织较多的心理健康教育课程和活动, 但对于男生压力较大的问题意识不是太强, 心理健康教育中性别差异教育内容较少且不精, 使得压力过大的男生难以找到真正适合自己的应对焦虑的方法, 造成了他们出现了应对策略不足的现象, 加重了男生的焦虑程度, 直接影响其生活满意度。 3.1.2 男女社会角色及应对方式的不同。 进入大学, 面对新环境, 学习生活环境不一样男生和女生的精神压力都有了不同程度的增加。中国自古就有“男儿有泪不轻弹”的俗语, 这一思想也使得很多男