天津农学院基金论文产出成效分析.docVIP

天津农学院基金论文产出成效分析 张巧利 杨霞 天津农学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 本文分析了天津农学院近4年教职员工发表的论文以及基金论文的详细情况。内容涉及了论文的数量、基金论文获基金资助情况、论文的学科分布以及基金论文在学校学报的发表情况。统计分析数据直观反映了学校论文的发表数量和质量, 通过基金项目产出论文情况的分析研究, 说明学校近几年科研水平的不断提高。在调研分析的基础上对于学校科技发展、学科建设、人才队伍建设、学报发展也提出了相关建议。 关键词： 基金论文; 科研水平; 成效分析; 作者简介：张巧利 (1979~) , 男, 山东巨野人;天津农学院助理研究员, 硕士;研究方向:教育科研管理 作者简介：杨霞, 天津农学院 基金：天津农学院科技发展基金项目“我院基金论文产出的分析研究” (编号:2008S002) 成果 学术论文作为一种记录科研成果的工具, 是反映高校学术影响与科研水平的重要依据。在没有找到更好的考核参考依据的前提下, 论文依旧是体现高校教师教学、科研水平的载体, 依旧是职称晋升、岗位评定的重要参考, 同样也是很多基础研究成果的表现形式。其中, 基金论文更加能够反映高校教师的科研绩效情况, 很多国家也都很注重科技投入和论文产出的相对关系。因此, 统计学术论文的发表情况, 分析论文数量和质量, 尤其是掌握基金论文的产出绩效, 总结提高学术论文数量和质量的有效途径, 对促进学科发展、提升科研水平、增强学校综合实力, 具有十分重要的理论和现实意义。 目前, 我国各级各类项目基金一般是通过申请、评审、择优立项的流程对科研院所或高等院校给予经费资助。因此, 基金项目的数量是各单位科研工作水平的体现, 也是衡量某项科研项目研究价值以及受社会关注程度的重要测度指标之一。研究基金论文数量及分布状况, 旨在揭示高校在科学研究过程中受到各级基金资助的情况, 同时从获资助基金数量的统计又可对基金论文科技含量、科研水平做出客观的分析与评价。研究分析基金论文的比重情况、学科分布情况、以及在学校学报的刊发情况, 可有助于提高学校科研水平、重点学科建设能力以及学报的办刊质量, 提升学校的综合办学实力。 孙德刚[3]对24所理工及综合类全国重点大学的基金论文进行了分析, 各高校连续几年基金论文数具有很高的增长幅度, 但差距逐年拉开。杨宁莉[1]指出基金论文在所分析的各个学报的载文中均占相当大的比重。为掌握天津农学院论文整体情况, 借鉴其他高校经验, 以便取长补短, 做到心中有数, 本文整理分析了学校2012~2015年的论文发表情况, 以及基金论文在学校学报的发表情况, 对促进学校科技、学科、学报等方面的长足发展有实际参考意义。 一、基金论文产出成效 (一) 2012~2015年学校学术论文发表数量总体上呈上升趋势。 如图1所示, 4年时间, 学校教师共计发表论文2580篇, 其中有基金资助的论文共计1877篇, 占论文总数的72.8%。4年期间, 除了2015年论文发表总量略有下降以外, 基金论文发表数量及其占论文总量的比重都是逐年稳定增加的。 图1 2012~2015年学校教师学术论文发表数量 ??下载原图 (二) 基金论文发表的期刊质量逐年提高, 教师科研能力增强。 如图2所示, 2012~2015年期间, 学校教师基金论文发表的期刊质量逐年提高, 一般期刊论文所占比例逐年下降, 4年时间下降了近10%, 由2012年的54.0%下降到2015年的35.5%。相应地, 各类核心期刊所占比例逐年提高, 尤其是EI和ISTP收录数量和比例都大幅度增长, EI收录数量和比例由2012年的2篇、0.8%猛增到2013年的10篇、2.2%后, 近两年都成倍的增长;ISTP收录比例在2014年实现零的突破后, 2015年其收录数量和比例都翻了5倍。这说明学校教师科研水平有了大幅度提升, 科研能力有所增强。 图2 2012~2015年学校基金论文期刊分布情况 ??下载原图 二、基金论文产出存在的问题 (一) 项目多方资助, 基金资助标注待规范。 在表1的统计过程中, 不同的论文和年度间存在着基金项目重复统计的情况, 本文中未作删减处理。2012~2015年的1877篇基金论文共获2287项基金资助, 篇均受资助1.22项。虽然表1显示4年期间基金论文多以单项基金资助为主, 但是多基金资助比例呈波动变化, 总体呈上升趋势。在这些多基金资助论文中, 确实有一些重大课题需要多部门、多系统的合作资助以保障其顺利实施, 但是, 其中更多的是属于标注基金项目不规范的情况。一些老师为了应付承担项目