发展心理学2010课件.ppt

发 展 心 理 学  第一单元 发展心理学的研究对象 一、发展心理学研究对象 发展心理学是以个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象为研究对象，总结出心理发展的规律。 种系 比较心理学（动物心理学） 广义 种族 民族心理学 个体 个体发展心理学（从出生到衰亡） 狭义 二、心理发展的基本性质 （一）心理发展具有一定的方向性和顺序性 （二）心理发展的不平衡性 第一发展加速期：从出生到幼儿期 第二发展加速期：青春发育期 （三）心理发展的普遍性和差异性 （四）心理发展过程中增长和衰退的辩证统一 （五）心理发展进程中发展的连续性和阶段性的统一 三、发展心理学的研究任务 （一）揭示各年龄阶段心理发展的基本特征 （二）阐明各种心理机能的发展进程和特征 （三）探讨心理发展的内在机制 （四）研究心理发展的基本原理 遗传素质与环境和教育因素的关系 心理的连续性与阶段性之间的关系 心理发展的内在动力与外在动力之间的关系 不同心理机能发展过程中是否具有各自的“关键期” 第二单元 发展心理学简史 一、儿童心理学诞生前的准备阶段 达尔文的《一个婴儿的传略》（1876） 二、科学儿童心理学的诞生 普莱尔1882年《儿童心理》 三、儿童心理学的发展 霍尔的问卷法、比内的智力测验、格塞尔的儿童发育常模 、杜威的儿童中心说、弗洛伊德的精神分析学说、华生的行为主义、皮亚杰的发生认识论、维果斯基的文化历史理论 四、从儿童心理学到发展心理学的演变 1957年美国的《心理学年鉴》用《发展心理学》作为章的名称，从此确立了发展心理学在心理学中的地位。 科学儿童心理学的诞生（普莱尔—W.Preyer,1882）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?↓? ?? ?? ?? ???将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期? ?? ?? ?（霍尔—??S.Hall.1904，Teacher，Founder??，Catalyst??）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ↓? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 儿童心理学的发展? ?? ?? ?? ?? ? ( 维果斯基с.л.выготский1896-1934;? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 皮亚杰,J.Piaget,1896-1980)? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ↓? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???最先研究了个体生命全程的发展??? ?? ?? ?? ?? ?? ? （荣格—C.G.Jung, 20世纪20~30年代）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ↓? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?发展心理学著作问世? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? （何林渥斯—H.Z.Hollingworth,1930? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 古德伊洛弗—F.L.Goodenough,1935,1945）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???↓? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 用“发展心理学”代替“儿童心理学”? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?（美国《心理学年鉴》1957） 毕生发展观的基本观点 （1）个体发展是整个一生的过程，发展中的行为变化可以在人生中任一时候发生。没有哪一个年龄阶段在调节发展的性质中居首要地位。（2）发展的型式具有多样性，发展的方向因行为的种类而异。（3）任何一种行为的发展过程都是复杂的，发展不是简单地朝着功能增长方向的运动，整个发展总是由获得（成长）和丧失（衰退）的结合组成。（4）心理发展有很大的个体内可塑性（个人内部的可变性），由于个体生活条件和经验的变化，发展可采取多种形式。 （5）发展是由多重影响系统共同决定的，个体发展的任何一个过程是三种影响系统相互作用的产物，它们是年龄阶段影响，历史阶段影响和非规范事件的影响。（6）毕生心理发展必需从多学科的角度进行探讨，它的研究