全国信息技术应用培训教育工程实施方案.doc

全国信息技术应用培训教育工程实施方案 全国信息技术应用培训教育工程（简称ITAT教育工程）是由教育部教育管理信息中心启动的一项面向全国的实用信息技术人才培养工程。根据ITAT教育工程的总体发展规划，制定如下实施方案： 一、组织机构及职责 ITAT教育工程设领导小组、专家组、工作组、教研组、ITAT教育工程培训基地、ITAT教育工程专业人才联合培养基地（简称ITAT-PRO联合培养基地）、ITAT教育工程专业人才实训基地（简称ITAT-PRO实训基地），其组成原则和具体职责如下： 1、领导小组：由教育部教育管理信息中心领导组成，负责研究决定ITAT教育工程重大问题，协调有关方面工作。 2、专家组：由清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京理工大学中央美术学院、北京电影学院、中国传媒大学等国内著名高校的知名专家组成，负责对ITAT教育工程的教学工作进行指导，根据国内外信息技术发展新动向，制定培训计划、评审教材和课件，定期召开专家会，讨论各地反馈意见并适时修订培训计划。 3、教研组：由来自清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京理工大学中央美术学院、北京电影学院、中国传媒大学等国内著名高校的IT专业资深讲师以及国内外知名IT企业的工程师、设计师组成，负责ITAT教育工程及ITAT-PRO实训项目教研方面的开发和实施，参与课程配套教材编写、课件素材制作和认证题库建设等工程教学方面的具体工作，并对相关工作内容及流程进行合理的规划和建议。 4、工作组：工作组设在教育部教育管理信息中心信息技术开发处，负责ITAT教育工程的具体实施，下设项目办公室、运营管理部、推广部、培训基地管理部、实训基地管理部等六个部门。 5、ITAT教育工程培训基地： 由教育部教育管理信息中心授权开展ITAT教育工程实施与推广工作的各级各类教育教学单位。授权单位可通过互联网获取最新的ITAT教育工程课件，在本地局域网范围内采用网络教学的方式组织学习，也可通过ITAT教育网（）在线学习。同时，授权单位可按照ITAT教育工程的认证课程体系，开展考试认证、认证课程置换等工作。 6、ITAT-PRO联合培养基地： ITAT-PRO联合培养基地主要设在各地大中专院校或社会力量办学单位，负责按照ITAT-PRO专业人才培养方案，实施ITAT-PRO项目中文化基础课和专业基础课的教学与管理工作。学生完成基础部分的学习后参加当地实训基地的入学测试，经过测试的学生可以进入ITAT-PRO实训基地参加职业技能强化实训。 7、ITAT-PRO实训基地 由教育部教育管理信息中心直接管理，按照ITAT-PRO实训基地人才培养方案，实施项目实训课和职业素质课的教学和管理工作。实训教学由具有多年实践工作经验的工程师和设计师承担，教学环境模拟实际工作环境，实训案例来自真实工作项目，从而保证学生掌握符合行业及岗位要求的知识和技能。实训结束后，实训基地将推荐学生到对口的岗位实习和就业，真正实现学习与就业的“零距离”。 二、课程体系 信息技术的一个突出特点是更新速度快，应用范围广，社会各界不同层次的人士有不同的学习需要。ITAT教育工程及时跟踪信息技术的最新发展，根据国内不同层次人员情况，定期召开工程专家工作会议修订课程体系，完善考试和教学大纲，并依此推出符合市场需要的教材、课件，逐步使ITAT教育工程的培训认证系列化、规范化、规模化。 ITAT教育工程课程体系的制定原则是：求新、求快、求实用、覆盖面广、方式灵活、扩展性强。 三、教材与课件 依据专家组制定的ITAT教育工程课程体系、考试大纲、教学大纲，教研组采取案例驱动法进行教材的编写，并完成课件素材的制作工作。ITAT课件是基于Web的流媒体课件，可实现网上在线点播。课件集视频、音频、图像、文字等多种媒体于一体，充分发挥各种媒体在教学应用中的优势。视频部分清晰地记录了授课讲师的操作内容，将讲师的上机环境搬到了学生的桌面，改善了学生学习“信息技术课”时理论与实践分家的缺陷，从而使学生更直观、容易地学习授课教师的教学内容。图文混排的电子板书从而多层次、全方位地对视频内容辅助讲解，加强学习效果。课程讲解部分的视频采用Flash流媒体技术，将讲师的授课内容编辑、合成、压缩为SWF文件，容量小，清晰度高，适合网络播放。 四、学习方式 1、面授培训依据ITAT教育工程的、教学大纲，采用ITAT教育工程以实用为导向，以案例驱动教学法编写的教材进行面授培训局域网范围的课件学习可通过光盘形式或者从网上下载的方式将ITAT课件下载到本地服务器上，供学生在局域网范围内自主学习。Internet网上的学习ITAT教育工程开通了ITAT课件的互联网学习平台（）。学生通过购买学习卡的方式进行在线学习。在这个平台上，学生不仅可以不受时间和空间的限制自由的学习