兆丰实验小学图书馆人员阅读指导和教研活动记录.doc

兆丰实验小学图书馆人员阅读指导和教研活动记录 活动时间 2004.4 参加对象：学生图书管理员及工作人员 主持人：张瑛 活动内容 有关图书知识的指导 活 动 步 骤 复本过多的情况下（复本过多是指同一种书超过8本以上），在这种情况下，应该将多余的图书贴旧或另外排开，以防止书架上的图书过于拥挤。 在图书使用过久，有损坏的情况下，应该妥善将图书进行整修， 重新修复，包括另贴封面，再将其投入流通。 如果出现同一分册中有上—下集的情况，应在标签上注明1：1、1代表上集，1：1、2代表下集。 兆丰实验小学图书馆人员阅读指导和教研活动记录 活动时间 2004.5 参加对象：学生图书管理员 主持人：张瑛 活动内容 明确学生图书管理员的工作职责 活 动 步 骤 明确借书石、阅览室开放的时间。 管理员应该按时到岗，维持外借秩序，保持室内安静、整洁。 外借时管理员遇到有续借情况的，应办理续借手续， 图书如有损坏，应该照价索赔。 归还外借图书时，应该按照索取号放还原处。 兆丰实验小学图书馆人员阅读指导和教研活动记录 活动时间 2004.9 参加对象：学生图书管理员 主持人：张卫红 活动内容 有关图书知识的指导 活 动 步 骤 了解分类号：分类号位于标签的上方，比如Z1代表丛书，包括少年百科知识丛书，综合性丛书等。 了解种次号：种次号位于标签下方，比如：Z1/1,“1”代表Z1这一大类中的第一种书，可能是一套书，也可能是一本书。 了解分册号：分册号位于标签下方，如果出现一套书，就会出现分册号，比如：Z1/1表示，Z1这一大类书第一套书的第一分册。 4、图书排列严格按照分类号A—Z以及种次号、分册号从大到小的顺序排列。 兆丰实验小学图书馆人员阅读指导和教研活动记录 活动时间 2004.10 参加对象：学生图书管理员 主持人：张卫红 活动内容 如何对图书进行规范管理 活 动 步 骤 规范管理：是指将图书严格按照分类号、种次号、分册进行排列，不得打乱先后秩序。 在外借时应该严格按照图书借期、还期、价格等进行登记，以防图书流失，在外借时还应注明图书状况，在归还时如果发现图书破损，应有索赔的依据。 管理员在外借时，应该维持外借秩序，以防偷盗，打乱图书排列秩序，为外借人创造一个宁静、整洁的借阅环境。 兆丰实验小学图书馆人员阅读指导和教研活动记录 活动时间 2004.11 参加对象：学生图书管理员 主持人：张卫红 活动内容 如何对图书阅览室进行规范管理 活 动 步 骤 明确阅览室开放时间。 明确阅览室的杂志、报刊不得带出或外借。 阅览时管理员有效监督学生，防止其在杂志或报刊上乱涂乱画。 如发现被阅览杂志或报纸有损坏，应向其索赔。 管理员应该保持室内安静，维护阅览秩序。 阅毕，管理员应将杂志或报纸放回原处。 兆丰实验小学图书馆人员阅读指导和教研活动记录 活动时间 2005、3 参加对象：学生图书管理员及工作人员 主持人：张卫红 活动内容 有关图书知识的指导 活 动 步 骤 复本过多的情况下（复本过多是指同一种书超过8本以上），在这种情况下，应该将多余的图书贴旧或另外排开，以防止书架上的图书过于拥挤。 在图书使用过久，有损坏的情况下，应该妥善将图书进行整修， 重新修复，包括另贴封面，再将其投入流通。 如果出现同一分册中有上—下集的情况，应在标签上注明1：1、1代表上集，1：1、2代表下集。 兆丰实验小学图书馆人员阅读指导和教研活动记录 活动时间 2005.6 参加对象：学生图书管理员 主持人：张卫红 活动内容 明确学生图书管理员的工作职责 活 动 步 骤 明确借书石、阅览室开放的时间。 管理员应该按时到岗，维持外借秩序，保持室内安静、整洁。 外借时管理员遇到有续借情况的，应办理续借手续， 图书如有损坏，应该照价索赔。 归还外借图书时，应该按照索取号放还原处。 兆丰实验小学图书馆人员阅读指导和教研活动记录 活动时间 2005、9 参加对象：学生图书管理员 主持人：张卫红 活动内容 有关图书知识的指导 活 动 步 骤 了解分类号：分类号位于标签的上方，比如Z1代表丛书，包括少年百科知识丛书，综合性丛书等。 了解种次号：种次号位于标签下方，比如：Z1/1,“1”代表Z1这一大类中的第一种书，可能是一套书，也可能是一本书。 了解分册号：分册号位于标签下方，如果出现一套书，就会出现分册号，比如：Z1/1表示，Z1这一大类书第一套书的第一分册。 4、图书排列严格按照分类号A—Z以及种次号、分册号从大到小的顺序排列。 兆丰实验小学图书馆人员阅读指导和教研活动记录 活动时间 2005、10 参加对象：学生图书管理员 主持人：张卫红 活动内容 如何对图书进行规范管理 活 动 步 骤 规范管理：是指将图书