复韵母加声调号的规则.docVIP

复韵母加声调号的规则：有a找a，没a找o,e，i,u并列标在后 拼音学习小口诀 ??（1）见到a母莫放过，没有a母找o、e， ??????????i、u并列标在后，i上标调把点抹。（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（3）ü见j、q、x，两点定要抹，ü拼n和l，两点省不得。（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。（5）u前无声u改w（独u除外），ü前无声ü改yu。（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。 学习拼音小技巧 读儿歌、编顺口溜或口诀，小学生很喜欢。 （1）学习a、o、e时，重点是a、o、e的发音和四声，难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。” （2）有些声母的形比较相似，容易“b—d ??p—q???f—t??n—m”等，要注意引导区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。” （3）学习b p m f时，是拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助掌握两拼音的方法。又如，在三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助领会拼音方法。 （4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”“小ü见大y，去掉两点还读ü。” （5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，aneninunün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。 读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音的重点，解决了难点，还可以缓解疲劳，调节情绪，调动学习汉语拼音的兴趣。 ?现用汉语拼音方案基本内容　　　1.字母表：?a,??b,??c,??d,??e,??f,??g,??h,??i,??j,??k,??l,??m,??n,??o,p,??q,??r,??s, t,??u,??v,??x,??z 　　2. 23个声母：?b??p??m??f??d??t??n??l??g??k??h??j??q??x??zh??ch??sh??r??z??c??s??y??w 　　3. 24个韵母：a??o??e??i??u??ü??ai??ei??ui??ao??ou??iu??ie??üe er an???en ?in?un??ün??ang??eng??ing??ong 　　4.16个整体认读音节：zhi??chi??shi??ri??zi??ci??si??yi??wu??yu ????ye??yue??yuan??yin??yun??ying 　　5.声调符号:(标四声)声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。　　6.隔音符号：a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号()隔开，例如piao（皮袄）。　　7.关于特殊拼写规则：　　?　(1)知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。　　　?(2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。　　　?(3)i?行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），?ya（呀），ye（耶），?yao（腰）， ?????????you（忧），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。　　?????u?行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌），?wa（蛙），wo（窝），?wai（歪），?wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）　　?????ü?行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。 浅谈小学生汉语拼音学习的障碍和方法 一年级学生在学习汉语拼音时主要存在以下几点问题： 1.读声调第二声（阳平）、第三声（上声）调值不到位，如上声