以基础内容为重点的高中化学教学分析.docVIP

精品论文 参考文献 以基础内容为重点的高中化学教学分析 邵灵彬（杭州市萧山区第十一高级中学，浙江 杭州 311200） 摘 要：在现代高中化学教学中，针对化学课程特点应采取具有针对性的教学方式进行教学，以此提高教学质量、实现教学目的。针对高中化学教学内容需求，现代高中化学教学中应以基础内容为重点开展高中化学教学工作。以此强化学生化学基础，促进教学目标的达成。本文就以基础内容为重点的高中化学教学方法、重点等问题进行了简要论述。 关键词：高中化学；教学；基础内容；重点 化学学科作为一门实验性学科其对学生基础知识、基础操作技能、基础内容的牢固掌握都有着较高的要求。只有切实掌握基础知识及内容才能够使学生在实验、习题以及考试中以基础内容为中心提高学习效率与学习效果。也只有强化基础内容教学才能够实现高中化学教学目的。通过基???内容的强化教学使学生能够熟练掌握高中化学的基础内容，同时为学生化学综合分析能力的培养、高中化学综合运用能力的培养奠定基础。作为高中化学教学中的重要内容，高中化学教师应针对学生的实际情况采取针对性的基础内容教学方法，以此实现强化基础教学内容的目的。 1 以基础内容为重点的高中化学教学理念分析 高中教学作为基础教育工作的重要组成部分是为我国高校、高职院校输送人才的重要教育阶段。针对其教学工作目标，高中化学教学的重点应放在学生化学基础知识结构的构建、化学基础操作技能的培养、化学思维的培养等方面。因此，其教学工作的重点是化学基础内容。通过高中化学基础内容的教学使学生在基础内容的教学中掌握化学实验基础、建立化学思维，同时以扎实的化学基础知识为高等院校的学习奠定基础。在现代高中化学教学中，化学教师应树立以基础内容为重点的高中化学教学理念。通过强化基础内容教学促进教学目标的实现。 2 以基础内容为重点的高中化学教学分析 2.1 树立基础内容为重点的教学理念，培养学生基础内容重要性认识 在高中化学教学中，许多学生存在不重视基础内容学习的问题。这部分学生将学习的重点放在了高难习题方面，期望以此提高化学成绩。从现代高考试题的总结与分析中可以看出，高考试题中85%的内容为基础内容。而中等难度题目进展10%左右，高难度题目5%以内。中等难度题目及高难度题目也仅是在化学基础内容中通过对学生综合分析能力的考察实现分数拉开目的。 因此，基础内容教学是高中化学学习中的重点。在高中化学教学过程中，化学教师应将这一数据明确的告知学生。以树立基础内容为重点的教学理念，培养学生基础内容重要性认识实现高中化学教学目的，促进教学活动中学生对基础内容的重视。 2.2 以化学基础实验为切入点，提高基础内容教学有效性 针对高中生年龄、心理特点，高中化学基础内容的教学中应以化学基础实验为切入点调动学生学习兴趣、调动学生学习积极性。通过高中生好奇心理以演示实验、以及实际操作等方式调动学生兴趣，以此为基础促进高中化学基础内容教学的有效性。根据高中化学实验教材内容，合理规划演示实验以及实验教学运用时间。根据学生课堂注意力集中情况，有选择的进行演示实验、多媒体实验等实验穿插教学。通过这样的方式使学生课堂注意力更加集中，为提高课堂教学有效性奠定基础。高中化学教师在教材实验教学的基础上，还应将基础教学内容中的一些内容以多媒体实验方式进行演示。从而使学生能够更加直观的了解化学现象，促进基础内容的理解与记忆。 2.3 以基础内容归类总结促进高中化学教学质量的提高 高中化学教学内容决定了教学方法对教学质量的影响。在高中化学基础内容教学中，化学教师应注重基础内容的归类总结教学方法的运用。根据高中化学教学内容按其特性或分类进行归类总结，以提高学生记忆力、方便记忆的中心进行化学教学活动。通过教师的适当归类整理以及学生有针对性的记忆，促进高中化学教学质量的提高、促进学生化学基础内容的记忆与理解。针对化学记忆需求，高中化学教师应以方便记忆为中心对化学内容进行归类整理。同时，指导学生对自身化学基础内容以及基础知识结构进行分析。通过试卷检验等方式了解学生基础知识掌握情况。在此基础上，指导学生有针对性的进行基础内容强化记忆。以此促进学生化学基础知识结构的完善，促进高中化学教学质量的提高。 2.4 注重实验教学中化学实验基础操作能力培养 作为高中化学教学的重要内容，在化学实验教学中应将学生化学实验基础操作能力、习惯的培养作为教学重点。通过化学实验教学前对实验重点的讲解、操作要求的讲解指导学生的基础操作。同时，在实验实际操作过程中以教师的巡检方式发现学生操作中的不规范现象。及时进行纠正，通过这样的方式培养学生良