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- 2017-12-24 发布于上海
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初中数学课堂生机活力研究
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初中数学课堂生机活力研究
(四川省什邡市马祖初级中学 四川 德阳 618400)
【摘 要】 数学课程标准》非常关注教学评价改革的问题,提出了教师要调动学生的学习积极性,向学生提供充分的数学活动机会;对数学学习的评价要兼顾过程和结果等一系列教学改革的基本理念。但是,在操作层面上,《标准》提出的方法很少企及,比如:动手实践,自主探索,合作交流是学生学习数学的重要方式,学生的学习应该是一个生动的、活泼的、富有创造力的过程。那么,如何构建充满生命活力的初中数学课堂呢?以下是作者构建充满生命活力的初中数学课堂教学尝试。
【关键词】 初中数学 课堂教学 生命活力
中图分类号:
G62
文献标识码:
A 文章编号:ISSN1004-1621(2016)08-0140-02
当前,我们正在稳步推动《数学课程标准》,倡导的教育教学改革。??入剖析《数学课程标准》(实验),发现它非常关注教学评价改革的问题,提出了教师要调动学生的学习积极性,向学生提供充分的数学活动机会;对数学学习的评价要兼顾过程和结果等一系列教学改革的基本理念。但是,在操作层面上,《标准》提出的方法很少企及,只是指出:动手实践,自主探索,合作交流是学生学习数学的重要方式,学生的学习应该是一个生动的、活泼的、富有创造力的过程。那么,如何提高初中数学教学的有效性,让课堂
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