化学课堂教学要确保学生的主体地位.docVIP

精品论文 参考文献 化学课堂教学要确保学生的主体地位 夏先学 中国当代著名教育改革家、著名特级教师魏书生老师曾经多次说：“我们教改之目的，就是要把那些学习知识的方法、技巧传授给学生，让学生在学习的过程之中形成自己的学习能力。为了达到我们的教学目的，教学之教应该是灵活的，相机而诱导，因材施教，勤引练习，举一而能返三。”魏老师以上说的很重要，很切合实际。魏老师又说：“在教学的过程中，要推进教学的改革，重要的是要确立好学生学习的主体地位。”我在新形势下的高中化学教学改革中，谈一谈在高中化学教学的过程中，如何发挥好学生的主体学习地位。 “教育原则”，即“以学生学习为主体，以教师的教为主导，以训练为主线”。在教育的三原则中，以学生为主体是第一位的。比如，高中化学教学中，学生是学习之主体，是学习化学的主人公。教学中，教师要把学习的权利下放给学生，让学生以主人的身份认真学习。为此，在高中化学教学中，我们从哪些方面充分发挥好学生的学习主体作用。 1 要让学生明白化学教学目标 目标就是化学教学的方向，就是我们完成化学教学的终结学习任务。化学教师在教学中可以采用投影方法，一展开教学就应该让学生明确教学目标。只有当我们的学生明确了教学目的，阅读化学课本才会紧扣中心，防止精力之分散。可以这样说，只有当我们的学生明确了化学教学的目标，在学习化