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精品论文 参考文献 学好物理 方法指点 四川省剑阁开封中学 何爱民 物理课程比较难学，很多中学生都这样认为，那么，如何才能学好物理呢？ 第一，要培养学生的学习物理兴趣。 在我们平常的生活中，包含了大量的有趣的物理现象。以家庭为例，你的卧室的墙壁为什么要涂成白色？电风扇为什么能转？开启电视机我们为什么就能听到声音，看到图像？用手机或固定电话为什么就能与千里之外的亲人通话？菜刀的刀刃为什么越薄越好？抽油烟机为什么能把油烟抽走？生活中的物理现象太多了。我们平时只要注重观察，同时要多问几个为什么，这样就可以培养和激发学生学习物理的兴趣。兴趣是最好的教师。有了兴趣，学生就会主动的去研究物理问题。 第二，要培养学生良好的学习习惯，探寻适合自己的学习方法。 1. 加强课前预习 预习是前提，要??意识培养预习的习惯，预习使上课学习具有针对性，可以减少盲目性，预习可以安排在寒暑假，也可以安排在每节新课之前，方法是先迅速浏览新课，再带着问题细读第二篇，边读边记，找出重点和难点，把不懂的问题记下来，这样上课时教师讲些什么，哪些自己会，哪些自己不会，就可以做到心中有数。物理科重点放在定理、定律、公式、概念和原理上，只有带着问题听课，才能逐渐成为课堂的主人、学习的主人，才能利用课堂学习时间，提高学习效率。 2. 高度重视课堂 每天学习时间的百分之八十在课堂上度过。同样的教师，同样的课堂，同样的学习，效率相差却很悬殊，这问题就出在课堂上。这里我们提倡“五到”学习法，即 （1）心到 专心，注意力集中，也包括课堂上积极进取的心理状态。 （2）眼到 眼睛要看教材、教具，看教师板书，看教师演示实验，结论是怎样得出的，同时思考这个结论在什么条件下成立。眼到很重要，科学研究表明，大脑获取的信息百分之七十是通过眼睛获得的。 （3）身到 物理是一门以观察和实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要方法，法拉第曾说过：“没有观察就没有科学，科学发现诞生于仔细的观察之中。”对于初中生学物理，尤其要重视对现象的观察，只有通过观察，才能对所学物理知识有生动、形象的感性认识，才能对所学知识不断理解和深化，这就要求学习物理的同学在课内外学会观察物理现象，课堂上认真观察教师的演示实验，并能独立完成操作实验。 例如，教师讲解并演示了浮力实验，自己在课堂动手探究阿基米德定律，课后再动手实验并思考：为什么木块和石块都受浮力，结果却一个上浮一个下沉？这样学会依据物理现象，结合自己已有的物理知识独立思考、探索、分析、归纳得出结论，不断提高自己的观察、探索、思维等能力。使自己对物理知识理解更深刻、分析更全面。 （4）口到 善于提问，敢于提问。既锻炼自己的勇气，又提高了学习效 率。 （5）手到 听课做好笔记：采用要点听课法，笔记课堂要点。适当笔记，可以腾出时间和精力用于思考、分析和记忆，主要记录教师补充的重要内容，教师指明的容易混淆和容易出错的地方，教师归纳的在教材中分散的内容。当听课与笔记发生矛盾时，正确的方法是以听懂为主。做好课堂训练：坚持要独立地保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少；更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习物理不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。 做练习的基本方法是：审题要仔细，逐字逐句读题，勾画出关键词句，列出条件结论，寻找与题目相对应的知识点。答题要认真，灵活运用知识分析解题途径，并在解答中做到列式、运算、推理、作图等步步准确。物理课程的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，许多学生感到了物理题难做，这主要是分析物理问题的方法不对，解物理题时可采用“两头堵”的分析方法：一头是从已知推出可知，逐步推向未知；另一头是从结论入手，由结论想需知，逐步向已知靠拢，当两头接通时，便可得到解题的通路。检查要全面，一查解题的正确性，二查解题的合理性，三查解题的完整性。同时要养成做课后小实验的习惯，还要因陋就简选取常见的器材设计一些实验并动手做一做。 3. 注意课后复习 一要复习及时，采用“趁热打铁”法可收到事半功倍的效果，根据人体大脑的遗忘特点，九个小时之内，趁头脑还残留有记忆痕迹时，花十分钟的复习效果比5至10天后再花几个小时复习效果要好得多。二要在复习过程中做适量的作业，做练习力求一题多解，举一反三，掌握一种方法可以破解多道同类型题。三要复习时既学又问，还要不耻