学好高中数学的几点意见和建议.docVIP

精品论文 参考文献 学好高中数学的几点意见和建议 山东省济宁市鱼台县第一中学 　　刘兵 摘要：和初中数学相比，高中数学的内容多，抽象性、理论性强，因为不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级，进校后，代 数里首先遇到的是理论性很强的函数，再加上立体几何，空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来，这就使一些初中数学学得还 不错的同学不能很快地适应而感到困难，以下就怎样学好高中数学谈几点意见和建议。 　　关键词：高中数学 学习方法 山东省济宁市鱼台 摘要：和初中 学 ， 中 学的内容多， 性、理论性强 里 先遇到的是理论性很强的函 ，再 立体 ，空 、 不 的 学不能很快地 应而感到 ，以 就怎样学 中 学 关键词： 中 学 学习方法 一、首先要改变观念。 　　初中阶段， 是 ，通过 量的 习，可使你的特别 初中三年级 大 练 成 有 的提高，这是 为 数学知识 对比较 ，更易绩 明显 因 初中 相 浅显 于 ，通过 习，提高了 ，即可提高成 ，既使掌握 反复练 熟练程度 绩 是这样，对有 理解 不 是不理解的。例如在些问题 得 够深刻甚至 初 中问|a|=2时， 等于什么，在 考 的人极 ， 而进 高a 中 中错 少 然 入 中 后，老师 ，如 2, 0， 么 等于什么，既使是 点学问 果|a|＝ 且a＜ 那 a 重 校的学生 会有一 同学 不思 地 ： 2。就是以说 了这也 些 毫 索 回答 a= 明 个 。问题 二、提高听课的效率是关键。 　　学生学习 ，在课堂的时 了一 分。 此 课的期间 间占 大部 因 听 效 率如 ， 定 学习的基本 况，提高 课 意以下几个何 决 着 状 听 效率应注 方面： 1、课 习能提高 课的 对性。前预 听 针 预习 发 的 点，就是 课的 点；对 习 到的没有中 现 难 听 重 预 中遇 掌握好的有关的 知识，可进 补缺，以 课过 的旧 行 减少听 程中 困 难；有 于提高思维能力， 习 把自己理解了的 与老师的助 预 后 东西 讲解进 比较、分 即可提高自己思维水平； 习还可以 自行 析 预 培养 己的自学能力。 　　2、 课过 的 学。听 程中 科 首先 好课 的物质准备和 准备，以使 上课时不应做 前 精神 得 至 于出 、本等物 的 ；上课 不 过于 的现书 丢三落四 现象 前也 应做 激烈 体育 动 小 、下 、 、 等。以 上课 还运 或看 书 棋 打牌 激烈争论 免 后 喘 嘘嘘， 不能平 下来。或 静 其 就是 课要 。次 听 全神贯注 全神贯注就是 身 地 课堂学习， 到、 到、 到、全 心 投入 耳 眼 心 口到、手到。 　　耳到：就是 ， 老师如 课，如 分 ，如专心听讲 听 何讲 何 析 何归 纳总结， ，还要 同学 的 ， 是否对自己有所 发。另外 听 们 答问 看 启 眼到：就是在 的同时 课本和 ， 老师 课的听讲 看 板书 看 讲 表 情，手 和 示 的动作，生动而 的 老师所要 的势 演 实验 深刻 接受 表达 思想。 　　心到：就是用 思考， 上老师的数学思 ，分 老师是如心 跟 路 析 何抓住重点，解 的。决疑难 口到：就是在老师的指导下，主动 参加 。回答问题或 讨论 手到：就是在 、 、想、说的基 上 出课 的 点，听 看 础 划 文 重 记 下 课的要点以 自己的感 有 新思维的见解。讲 及 受或 创 若能 到上 “ 到”， 力 会高 集 ，课堂所学的一做 述 五 精 便 度 中 切重要 会在自己 脑 下 的 。 内容便 头 中留 深刻 印象 3、 意老师 课的开 和 。特别注 讲 头 结尾 老师 课开 ，一 是 课的要点指出本 课要 的讲 头 般 概括前节 节 讲 内容，是把 知识和新知识 来的 ， 是对一旧 联系起 环节 结尾常常 节 课所 知识的 ， 有高 的 性，是在理解的基 上讲 归纳总结 具 度 概括 础 掌握本 知识方法的 要。节 纲 4、要 真把 好思维 ，分 的思 和解 的思认 握 逻辑 析问题 路 决问题 想方法， 持下 ，就一定能 一 ，提高思维和解 的坚 去 举 反三 决问题 能力。 　　此 还要 意老师 课 的提示。外 特别注 讲 中 老师 课 对一 点 点会作出 、 气、讲 中常常 些重 难 某些语言 语 甚 至是 种动作的提示。某 最后一点就是作好 ， 不是 而是 上 课 的笔记 笔记 记录 将 述听 中 要点，思维方法等作出 要的 ，以 习， 化，思简单扼 记录 便复 消 考。 　　第一中学 刘兵因为不 学进 中 后很不 应, 是 一年级，进校后， 能力又不可能一 子就 立 来，这就使一些初中 学学得还 点意见和 议。 　　三、做好复习和总结工作。 　　做 及 复 1、 好 时的 习。 　　课