2014学年第二学期德育工作计划.docVIP

吴兴高级中学2014学年第二学期德育工作计划 一、指导思想 以十八大三中、四中全会精神为指针，以教育局2015德育工作计划和学校博才教育提升工程为指针，以宣传践行社会主义核心价值观、提升学生素养为核心，坚持立德树人，开展行动德育，结合学校实际，创新德育途径、方法、内容，紧紧围绕学校育人目标，以强化行为规范、养成教育为重点，狠抓落实，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。不断提升学生素养，培养学生健全的人格、良好的习惯。深化学校博爱文化建设，使学校校风、班风、学风再上新的台阶。 二、德育工作目标 全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合教育局和学校的工作目标要求，坚持立德树人的教育目标，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。　　　　　　　　 体现我校“以人为本，促进成长”的办学理念和“博才教育”的办学特色，打造特色鲜明、个性美好的吴高学子。努力创新校园文化建设的途径和方法，用“吴高博爱四季风”统领“博爱文化”建设，用主题化和序列化的校园文化活动培养智慧、温暖的吴高学子。 加强德育导师和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。进一步推进全体教职工牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校德育工作，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好机制。 三、工作举措、重点工作 德育工作既是一项常规工作，又是一项需要不断创新的探索性工作。2015年我校将继续把未成年人思想道德建设摆在首位，以宣传和践行社会主义核心价值观为重点，积极探索学校德育工作新内容、新机制、新手段，努力打造具有时代特色、富有实际成效的吴高德育工作新模式。 （一）扎实做好德育常规工作． 1、抓好过二支队伍建设 （1）抓好班主任队伍建设。首先建设好学校班主任工作室，进一步健全规范班主任工作室工作机制，创新工作内容，充分发挥中心组成员的引领、示范、带头作用；发挥班主任工作室的辐射作用，以班主任工作室为基地，大力开展班主任培训、指导、示范等方面的工作，推动和促进我校班主任工作能力的提升。 （2）抓好学生干部队伍建设。学生干部是学校管理的一支重要力量，是学生自治工作的基础，本学期，政教处和团委着力建设好各级学生干部的培养、培训工作，指导学生干部大胆开展工作，充分调动学生干部的积极性和主动性，大力推进学生自主管理工作，使我校学生自主管理工作有明显进步。 2、抓好学生日常行为规范教育养成工作。学生日常行为规范教育养成工作是学校德育工作的基石，也是学生德育工作的核心内容之一，本学期政教处、团委、年级部团结协作，充分利用学生《操行评定细则》、《百分竞赛》、《住校生管理细则》、《吴兴高级中学管理手册》校纪校规等抓手，扎实开展教育、养成训练，扎实开展检查、评议工作。 3、扎实开展师生安全教育工作。师生安全是学校工作的首要任务，校园安全是学校所有工作开展的基础和保障，本学期针对2014年平安校园检查的基础上，认真反思总结，认真整改不足，切实将师生安全、校园安全放在心中，落实在行动中，争取2015年创建五星平安校园。 4、抓好住校生管理工作。住校生的稳定和安全，关乎学校教育教学工作的成败，关乎每个学生及家庭的安宁，更关乎社会和学校的稳定与声誉，本学期政教处和年级部要重点抓好住校生的管理、教育工作，加大对新宇公司公寓的监督和考核，提高管理人员的素质和服务水平、能力，提高服务质量，让家长放心、让学生满意。 5、做细做实日常管理工作。学校德育工作点多面广，任务重、压力大，政教处全体工作人员要做到齐心协力，能力合作，做到分工合理、责任到人，同时又互相协作，相互支持，做到各项工作有条不紊，健全各项工作台账，理顺规范职责、责任。为学校教育教学工作顺利开展增添动力和保障 （二）重点工作、创新行动 围绕学校博才教育中长期规划，四大项目，有序推进、认真践行德育工作优化提升9行动项目， 1、学生行为规范优化提升行动。学生行为规范教育是奠定成功人生的基础；行为规范教育是创建和谐校园的必然要求；是实施素质教育的客观需要；是素质教育的核心和灵魂，也是教育活动的根本任务和主要内容。本学期根据学校、学生实际，重点抓好文明礼仪、卫生防疫、规范跑操、夜自修纪律工作。 （1）制定学生素养提升优化行动方案 （2）提高宣传力度 （3）落实训练内容 （4）落实检查考核评价工作 2、德育主题教育规范化、特色化行动。根据学校进一步发展要求，结合学生实际，将德育主题教育工作系列化、规范化，根据学校实际，确定我校学生教育实践主题： 1、2月——安全教育宣传月； 3月—— 志愿服务践行月； 4月—— 科技创新求知月； 5月—— 传递人道博爱月； 6月—— 实