传统教学与案例教学比较研究-金融教育研究.pdfVIP

26 1 Vol． 26 No． 1 第 卷第 期 金融教育研究 2013 2 Research of Finance and Education Feb． 2013 年 月 传统教学与案例教学比较研究 ——— 《 》 基于 统计学 教学的思考 1 2 田爱 国 ， 田 地 (1． ， 161006 ; 齐齐哈尔大学经济与管理学院 黑龙江齐齐哈尔 2 ． ， 150028) 哈尔滨商业大学管理学院 黑龙江哈尔滨 :《 》 ， ， 摘要 统计学 教学的一个主要特点是应用 只有结合真 实案例进行教学与分析 教 师在应用 ， ， 。 ， 中教 学生在应用 中学 统计教学 才能活起 来 文章通过对案例教学 与传统教学的 比较分析 说 明 ， 《 》 。 统计学案例教学的特点 以及在 统计学 教学 中如何 实施案例教学和应该注意的问题 : ; ; 关键词 案例教学 传统教学 统计学 中图分类号: G640 文献标识码: A 文章编号: 2095 － 0098( 20 13) 0 1 － 0073 － 05 。 ， 案例教学在统计学教学中的地位越来越受到人们的重视 由于统计学的一个主要特点是应用 只有结 ， ， ， 。 ? 合真实案例进行教学与分析 使教师在应用中教 学生在应用中学 统计教学才能活起来 什么是案例教学 John Boehrer :“ 美国哈佛大学案例教学协会主席 教授说 案例教学是一种以学生为中心对现实问题和某一特 。 ， 。 定事实进行交互式的探索的过程 在案例分析中 学生必须从案例事件的主角地位来观察问题 这就需要 ， 对所研究问题先进行分析然后才能决定怎样去解决问题 对学生们所致力要解决的问题实际上并没有唯一 。 ， 。 正确答案 在学生们通过讨论来寻求答案从而努力做出决策的过程中 他们需要对实际数据进行分类整理 ， ， ， 运用一定的分析工具和分析方法进行分析 并根据他们的实际经验 对所涉及的问