XX教学教研工作总结.docVIP

阆中市宝马镇中心校 教学教研工作总结 本学期，全体师生在领导班子的带领下，积极学习上级关于“打造有效课堂、提高质量、促进素质教育”的文件精神，以新课程理念为导向，以提高学生综合素质为目的，开展了一系列教育教学工作。全体师生发扬团结拼搏、务实重干的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高，使学校整体工作沿着科学的轨迹持续稳步前进。下面对本学期学校工作作以简单的汇报。 学校管理工作进一步科学化、规范化、人文化 本学期，学校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措施。 首先是健全制度、规范管理。，本着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善了《教学管理量化方案》、《教师六认真工作量化方案》、《考绩奖惩方案》、实施方案，明确工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了工作积极性，使新学期的各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。 其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务会、总结会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，转变教学观念，把课堂教学活动引领到围绕“双主三步六环”的教学模式；把“教师是否在引导学生在自学”作为评价一节课成败的重要依据，这些观念的提出和贯彻落实，有力地推动了我校“深化课堂改革，打造有效课堂”活动的广泛开展。 再次是强调团结协作、和谐发展。学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，打造教育教学的和谐氛围。例如：我们加大对班主任和特岗教师的培训力度，加大对班主任的情感关注和物质投入力度；加大奖励力度，在师德量化中，我们尽可能对所有教师在各个方面的教育教学业绩给与肯定。这些努力，对于教师自寻教学压力，焕发工作热情，奉献教育事业，共创宝中佳绩起到了极大的推动作用。 二、狠抓教学常规管理的落实工作 常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。 首先，明确工作要求。教导处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案书写、课堂教学、自习辅导、单目测试、作业批改、，还有工作计划和考试总结内容结构的要求，对新教师学习提高的要求，还有对听课评课标准、程序提出了具体的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。 其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。做到一月一量化一评比。，二是加强了常规教学检查。本学期学校共进行了4次教案检查，12次读书笔记检查，11科次作业检查，2次集体备课检查，4次听课记录检查，每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布。通过这些检查，学校全面掌握了教师教学和学习情况，使常规教学在不断发扬成绩、改进弊端的状态下健康发展。 三、深化教研教改，打造有效课堂 本学期，我们坚持“以打造有效课堂提高教学质量”的宗旨，积极倡导教研教改之风，全体任课教师以新课程改革和校本研究为主体，围绕教学搞课研，以教研教改促教学，初步形成了良好的教研氛围。每位任课教师都能挤出时间认真读书、记笔记，能够定时做好课后反思，努力打造有效课堂。学校成功地组织开展了评选课改标兵活动。活动中，教研组长认真组织，领导班成员带头讲课，全体教师热情参与，评选出三名课改标兵，听课中大家认真记录，听课后积极评议研讨，使整个活动开展得富有成效，每位教师都有不同程度的收获和提高。 同时，我们积极参与上级教育主管部门组织的教研教改活动，本期举办了有效课堂现场会，全体教师参加教科局组织的“读点经典”的研修活动中，积极组织、认真参与，最终受到了好评。 四、强化教资培训，提高专业素养 本学期，针对我校教师青年教师多、新手多的现状，学校把教师队伍建设做为提高教学质量的一项先导工程。 1、搭建特岗教师成长平台，给教师的提高和发展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向；给新教师分配主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到锻炼；通过实施“一帮一”结对子活动，以老带新，相互学习，相互促进，促使青年教师不断成长提高。 2、充分利用本校教师资源，立足校情，通过学校教导处、教研组，开展课堂教研活动，促进任课教师课堂教学效率的提高和教育教学能力的增长。 3、学校开