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吴彦儒:我国小学教育专业音乐课稗建设研究
目 录
目 录………………………………………………………………………1
中文摘要………………………………………………………………………3
英文摘要………………………………………………………………………4
1.绪{仑……………………………………………………………·………………··5
1.1问题的提出……………………………………………………………………5
1.2研究的现状…………………………………………………………………5
1.3研究的方法…………………………………………………………………6
2.2
O世纪我国中等师范学校音乐教育发展回顾……………………………7
2.1我国中等师范学校发展简况………………………………………………7
2.22O世纪我国中等师范学校音乐教育历史回顾……………………………8
897—1919)……………………8
2.2.1我国近代中等师范学校的音乐教育(1
897—19
2.2.1.1清末时期(1 11)…………………...………………………8
911—191
2.2.1.2民国初期(1 9)…………………………………………9
O
2.2.2我国现代中等师范学校的音乐教育…………………………………1
919—193
2.2.2.1五四运动至抗战前(1 7)………………………………10
937—194
2.2.2.2抗日战争时期至新中国成立前(1 9)…………………11
2
2.2.3革命根据地的中等师范学校音乐教育………………………………l
927—1937)……………………………………l2
2.2.3.1土地革命时期(1
937—194 3
2.2.3.2抗日战争时期(1 5)……………………………………1
945—14
2.2.3.3解放战争时期(19 9)……………………………………l3
949至今)……………………l4
2.2.4我国当代中等师范学校的音乐教育(1
949—1966)………………………l4
2.2.4.1新中国成立初期至文革时期(1
966—197 7
2.2.4.2文革时期(1 6)…………………………………………1
97 7
2.2.4.3改革开放以后(16年至20世纪末)…………………………1
3.我国小学教育专业的音乐课程建设现状………………………………………24
4
3.1我国小学教育专业的由来……………
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