国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年);学习讲座.pptVIP

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年) 》学习讲座 了解整体框架 《教育规划纲要》构成 重点理解部分 ?一、今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针 一、今后一个时期我国教育事业改革发展的战略目标 ?一、今后一个时期我国教育事业改革发展的战略主题 二、今后一个时期我国教育事业发展的主要任务 二、今后一个时期我国教育事业发展的主要任务 四是大力发展职业教育，形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。 五是全面提高高等教育质量，使人才培养、科学研究和社会服务整体水平显著提升，鼓励高校办出特色、办出水平，加快创建世界一流大学和高水平大学步伐。 二、今后一个时期我国教育事业发展的主要任务 六是加快发展继续教育，搭建终身学习的“立交桥”，努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会。 七是加快民族教育事业发展，公共教育资源向民族地区倾斜。 八是关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。 三、教育体制改革和制度创新方面重大措施 《规划纲要》以人才培养为核心，对教育改革进行了总体设计。 一要转变人才培养观念。 二要创新培养模式。 三要深化教育体制改革。 四要坚持以开放促改革、促发展。 五要鼓励先行先试。 我国将创新人才培养模式　改革人才评价制度 为了创新人才培养模式，《教育规划纲要》提出：注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习；注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合；注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。 我国将创新人才培养模式　改革人才评价制度 改革以高考为代表的人才评价制度势在必行。 《教育规划纲要》提出，根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准。做好学生成长记录，完善综合素质评价。强化人才选拔使用中对实践能力的考察，克服社会用人单纯追求学历的倾向。 我国将开展教育改革10大试点工作 推进素质教育改革试点。建立减轻中小学生课业负担的有效机制；加强基础教育课程教材建设；开展高中办学模式多样化试验，开发特色课程；探索弹性学制等培养方式；完善教育质量监测评估体系，定期发布测评结果等。 我国将开展教育改革10大试点工作 义务教育均衡发展改革试点。建立城乡一体化义务教育发展机制；实行县（区）域内教师、校长交流制度；实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法；切实解决区域内义务教育阶段择校问题等。 我国将开展教育改革10大试点工作 职业教育办学模式改革试点。以推进政府统筹、校企合作、集团化办学为重点，探索部门、行业、企业参与办学的机制；开展委托培养、定向培养、订单式培养试点；开展工学结合、弹性学制、模块化教学等试点；推进职业教育为“三农”服务、培养新型农民的试点。 我国将开展教育改革10大试点工作 终身教育体制机制建设试点。建立区域内普通教育、职业教育、继续教育之间的沟通机制；建立终身学习网络和服务平台；统筹开发社会教育资源，积极发展社区教育；建立学习成果认证体系，建立“学分银行”制度等。 我国将开展教育改革10大试点工作 拔尖创新人才培养改革试点。探索贯穿各级各类教育的创新人才培养途径；鼓励高等学校联合培养拔尖创新人才；支持有条件的高中与大学、科研院所合作开展创新人才培养研究和试验，建立创新人才培养基地。 我国将开展教育改革10大试点工作 考试招生制度改革试点。完善初中和高中学业水平考试和综合素质评价；探索实行高水平大学联考；探索高等职业学校自主考试或根据学业水平考试成绩注册入学；探索自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取的具体方式；探索缩小高等学校入学机会区域差距的举措等。 我国将开展教育改革10大试点工作 现代大学制度改革试点。研究制定党委领导下的校长负责制实施意见。制定和完善学校章程，探索学校理事会或董事会、学术委员会发挥积极作用的机制；全面实行聘任制度和岗位管理制度；实行新进人员公开招聘制度；探索协议工资制等灵活多样的分配办法；建立多种形式的专职科研队伍，推进管理人员职员制；完善校务公开制度等。 我国将开展教育改革10大试点工作 深化办学体制改革试点。探索公办学校联合办学、中外合作办学、委托管理等改革试验；开展对营利性和非营利性民办学校分类管理试点；建立民办学校财务、会计和资产管理制度；探索独立学院管理和发展的有效方式等。 我国将开展教育改革10大试点工作 地方教育投入保障机制改革试点。建立多渠道筹措教育经费长效机制；制定各级学校学生人均经费基本标准和学生人均财政拨款基本标准；探索政府收入统筹用于支持教育的办法；建立教育投入分项分担机制；依法制定鼓励教育投入的优惠政策；