如何让让学生轻松作文.docVIP

精品论文 参考文献 如何让让学生轻松作文 （四川省射洪县教师进修校 射洪 629200） 【关键词】：课外活动 知识积累 佳作赏析 培养兴趣 体验生活 【提 要】：作文让学生头疼，但只要多开展课外活动，加强知识积累，进行佳作赏析，培养写作兴趣，注重体验生活，就可以让学生轻松作文。 纵观各地高考，作文的分值在语文总分中都占有很大的比重。但反观各地的学生，很大一部分对作文却倍感头疼。“无话可说”是所有怕写作文的学生的共同心声。如何让学生轻松作文，是老师和学生都急需解决的重要课题。根据笔者从事多年语文教学的经验教训，归纳出以下几个方法，供大家参考和研究。 一、参与丰富多彩的课外活动，让学生“有米可炊” 俗话说：“巧妇难为无米之炊。”学生怕写作文，主要是无话可说。现在许多老师和家长出于安全的考虑，不敢让学生外出参加活动。不准上工地做工，不准下河钓鱼，不准上山春游，甚至不准动手炒菜，学生成了笼中的金丝鸟。没有亲身体验，就没有第一手材料，作文难写就是一个正常的问题了。我在当当班主任时，每期都有计划地组织学生进行各种各样的课外活动：故事会，朗诵比赛，书法比赛，歌咏比赛，拔河比赛，篮球比赛，清明节上烈士墓扫墓，国庆节每人每人表演一个节目，重阳节给爷爷奶奶洗脚……这样一来，学生写这些材料的作文时就不是搜肠刮肚的闭门造车，而是如数家珍地信手拈来了。 二、加强知识积累，让学生成为知识富翁 诗圣杜甫云“读书破万卷，下笔如有神”。学生怕写作文，第二个原因是语文知识贫乏。我们中华民族有着五千年灿烂的历史文明，文化宝库里有着取之不尽的文学作品。有的语言优美，有的叙述生动，有的内容深邃，有的意义深远，值得学生学习借鉴，老师要引导学生多看，多读。其他如诗歌、寓言、童话、小说、戏剧等，不论是中国的，还是外国的，我认为都是“开卷必有益”。我每期都要求学生在第一周买一到三本（每人各不同）自己喜欢的课外读物放在班上统一保管，利用自习或课外活动时间进行借阅。同时写好读书笔记（可以是名言警句汇编，可以是优美句段集锦，可以是心得体会等），坚持每大周进行一次批阅。自己的书看完后就借阅别人的，三年下来每人就至少看了上百本书，写下几百篇读书笔记，简直就成了一个的精神小富翁。 三、进行佳作赏析，让学生认识到作文有规可遁 有的学生既爱读书，又爱作读书笔记，但就是茶壶里煮饺子——有货倒不出！我认为是没有学会作文的方法，我是这样做的。 首先，在每次作文课前，我总是先找一些（和本次写作要求相同的）两三篇优秀范文，用幻灯片和学生一起赏析。看它的优美语言，看它的叙述方法，看它的谋篇布局。让每个学生都能说出本文的特点，并要求学生把这些文章读个两三遍后，再讲清本次作文的要求和目标，最后才开始作文。 其次，在每次的作文批改上，我也作了一些改革——请学生当面的讲评：1、在语言文字方面和学生逐字逐句地讲解指导，进行修改；2、表扬优点之后才找出写作上的缺点和问题，让学生对自己的不足之处反复修改；3、修改后再略加指导。 再次，在作文评讲上。我先把本次的优秀作者公布一遍，再挑最好的两三篇用幻灯片打出来和学生一起赏析，和大家一起评出优秀的几个方面。这样一来，让优生倍感自豪更加对作文有兴趣，让差生感觉到写出一篇作文并不神秘。 最后，在每天的晨读课上，我要求学生把自己的读书笔记也读一读，特别是课文中的优美片段更是必须熟读成诵。每次的小作文，我让学生搞一些仿写、续写、改写、缩写、扩写，还鼓励学生尽量把一些优美词语优美诗句多用上几个。 四、培养写作兴趣，让学生从此爱上作文 我们都知道“兴趣是最好的老师”，所以老师的主要任务就是激发学生的写作兴趣。 首先，和学生建立和谐的师生关系。子曰：“亲其师，方信其道也！”如果平时和学生打成一片，在布置作文任务时就不会反感了。 其次，对每个学生的作文多鼓励，多表扬。每篇作文都是学生的成果，它都能找出优点和闪光点。特别是优秀作品更要大张旗鼓地表扬，说不定下一个诺贝尔文学奖就在你不经意的一句表扬中产生。每次作文比赛，设一些“最佳开头奖”，“最佳结尾奖”，“最大进步奖”，“最长篇幅奖”，“最美语言奖”，“最佳书写奖”等。力争人人得奖，个个成功 再次，学校可以办一个校报或成立一个文学社，每期（月刊或季刊）将学生中的优秀作品晒出来，并给以奖励。让家长或朋友看到自己的作品学生会产生强烈的成就感和自豪感。 最后，让学生有感就发。不一定说出来，但一定要写下来。如：班上出了一件好人好事，当事人写一篇感谢信；学校出现一件坏人坏事，我们写一篇自已的感想；社会