早教与幼教的调查.docxVIP

常州纺织服装职业技术学院毕业论文（设计）毕业论文　　　　　　题　　目 早教与幼教的社会调查　　　　　　指导教师陈辉　　　　　　学生姓名 童慧 班级 旅游1331 完成时间 2016年5月二〇一六年 五月早教与幼教的社会调查摘 要以常州具有代表性的早教中心和幼儿园为研究对象，重点研究早教与幼儿园两者之间的差异。比较它们在对幼儿教育上的不同与优缺点，进而在这发现调查的基础上去整合两者之间的不足与优点，并能对此可以提出如何建立完整有效的针对且符合中国式这样一个教育大背景下中国教育需求与幼儿学习体系的建议。关键词：早教；幼教；差异；模式；需求。 AbstractIn Changzhou is representative of early childhood centers and kindergartens as the object of study, the difference between focus on early education and kindergarten. They in early childhood education of different advantages and disadvantages and the found survey based up integration between advantages and disadvantages, and this can be put forward on how to establish a complete and effective to and in accordance with China such a education under the background of Chinese preschool education demand and learning system is proposed.Keywords: early education; kindergarten; difference; mode; demand.目 录摘要IAbstractII目录III1 绪论11.1 研究目的和意义11.1.1 研究目的11.1.2 研究意义11.2 国内外研究现状11.2.1 国内研究现状11.2.2 国外研究现状11.3 研究内容12 基础理论22.1 教学方式的差异22.1.1 早教的教学方式22.1.2 幼教的教学方式22.2 优势22.2.1 早教的优势22.2.2 幼教的优势23 案例33.1 案例概述33.2 案例分析3结论4参考文献5致谢6附录71 绪 论1.1 研究目的和意义1.1.1 研究目的研究目的是了解早教与幼儿园的差异。1.1.2 研究意义 研究意义是为了发现它们各自的优点与缺陷，能够互相学习对方好的模式并能通过对方来对比自身的缺点并改正。从而使“西学中用”，更好的去促进幼儿的身心发展，也使家长们卸下心头的重担。1.2.1 国内研究现状目前为止，国内比较系统的的成果尚不多见。只有温莎双语幼儿园是目前已知的唯一一所把早教体系引入幼儿园理念的幼儿园。1.2.2 国外研究现状由于早教就是在西方所创建的，他们的教育理念比我们国内要早重视，系统的早教体系的幼儿园还是较国内是有优势的。1.3 研究内容教育是立国的根本，民族进步发展的标志。随着现代经济社会的发展，科学技术的逐渐进步，面对日益增长的激烈竞争，每一位婴幼儿的家长都不希望自己的孩子输在起跑线上。而孩子在他们0到6岁的这一时期是其一生的成长发展最为关键的时间，也被称为关键期。而国外的一些发达国家则更甚，他们深深相信幼儿还在母亲肚子里就要进行教育，这种教育被他们称为胎教。而我们国家受发展国家经济发展的制约与约束，教育的发展还没有西方发展的全面与针对性。但现在的家长已经在孩子还未出生前就开始重视了婴幼儿的教育培养与发展。中国的早期教育事业开始时期实在上个世纪的八十年代初，然而在开始的初期，由于人们观念及认知上存在差异和不理解，使得早期开始的早教事业发展的很是艰难险阻，一直到这个世纪初才逐渐被人们所接受和理解。在近几年，早教已经成为了全民终身教育的发展标志与开端，特别是大中城市更是形式多样。渐渐的，中国式教育理念下的幼儿园不再是家长心中唯一的选择，但是早教昂贵的学费却使有些幼儿家庭望而却步，有些则以能上早教中心为荣，觉得幼儿园的教育老套。而目前在常州的早教中心就有近12所（包括分店），生源络绎不绝。所以我们的研究内容就是为何不把早教的教育理念与幼儿园的理念相结合形成一个完整有效且