浅析辅助任务二——媒体与媒体系统.pptVIP

* 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— 21世纪的课堂 *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— 创新学校 *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— 现在我们的农村学校 教师笔记本1台 学生上网本12台 投影仪+投影幕1套 无线路由器1台 移动硬盘2只 照相机1台 *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— 移动学习环境下的课堂教学 *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— 移动教室 *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— *1 * * * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— 类型 听音型 (Audio Passive) 听说型 (Audio Active) 听说对比型 (Audio Active Comparative) 视听型 (Audio Visual) 多媒体学习型（ML型） *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— 语言实验室的组成 教师控制台 学生座位厢 *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— 语言实验室的教学功能 控制与显示 呼叫与通话 播放与示范 跟读与录音 监视与录音 遥控与复制 评价与分析 *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— 语言实验室的特点 创造良好的语言学习环境 提供听力训练的有利条件 提供大量模仿和实践语言的有利条件 提供运用科学测试手段的有利条件 功能多样，使用灵活 提供多媒体，多教法综合运用的有利条件 便于自主学习、小组学习 便于因材施教 便于教师改进教学方法 *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— 正确认识语言实验室 语言实验室作为现代外语教学的有力工具 媒体不是万能的，媒体的优势是相对的 关注语言实验室教材建设、教法研究 培训和提高教师及管理人员在教育技术理论与实践方面的知识和能力 *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— 微格教学系统 微格教学（Micro-teaching）又称微型教学 是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。 将完整的教学过程分解成许多容易掌握的单项教学技能，采用微型课堂的形式进行教学实践。 训练课题微型化， 技能动作规范化， 记录过程声像化， 观摩评价及时化。 *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— 微格教学系统的组成及原理 微型教室 观摩室 控制室 示范室 *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— 微格教室的主要功能 管理功能 实况录像与播放 教学转播 控制 监视 对讲 教学功能 教学模拟 观摩示范 反馈与评价 *1 * 广西师范大学教育技术 ——— ITE GXNU ——— 微格教学的程序 确定训练目标 学习和研究教学理论与教学技能 提供示范 编写教案 微格教学实践 反馈评价 修改方案 再实践 准备一授课一反馈一再授课 *1 * 广西师范大学教育技术