第十四届绍兴市2016少儿信息学竞赛初赛试题.docxVIP

第十四届绍兴市2016少儿信息学竞赛初赛试题.docx

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第十四届绍兴市2016少儿信息学竞赛初赛试题

绍兴市第十四届少儿信息学竞赛初赛试题??请将正确答案在答卷上填写,在本试题卷上答题无效??一、选择一个正确答案代码(A/B/C/D),填入每题的括号内(每题2分,共20分) 1.十进制算术表达式:3*4+5*6+7*2+9的运算结果,用二进制表示为( )。A. 1000001 B. 1000010 C. 1000011 D. 4KB的内存能存储( )个汉字的机内码。A.1024 B. 516 C. 2048 D. 2183.—个完整的计算机系统应包括()。A.儿系统软件和系统软件B.硬件系统和软件系统C.主机和外部设备D主机、键盘、显示器和辅助存储器4.计算绍兴市居民年用电费用的方法如下: 0. 838x — 1338(x4800)其中x表示年用电量,y表示年用电费用。算法流程图如下:图中判断框①处应填入的是()。A.x≤2760 B. x2760 C. x≤4800 D. x48005.小明为多个账户设置密码,下列方式相对安全的是()。A.不同账户设置相同的密码,密码均设置为自己的生日B.不同账户设置不同的密码,密码釆用8位数字形式C.不同账户设置相伺的密码,密码均设置为某个英语单词D.不同账户设置不同的密码,密码釆用足够长度的字母和数字混合形式6.微型计算机内存储器地址是按()编址的。A. X进制位B.字长 C.字节D.微处理器的型号 7. office2010中“剪贴板”是()。 A.硬盘中的一块区域 B.内存中的一块区域 C. coche中的一块区域 D. CPU中的一块区域8.在解决计算机主机与打印机之间速度不匹配时通常设置一个打印数据缓冲区,主要将要 输出打印的数据依次写入该缓冲区,而打印机从该缓冲区中取出数据打印。该缓冲区应该是—个()结构。A.堆栈 B.数组 C.线性表 D.队列9. 4个班长依次来图书室分书,方法都是:将自己看到的书平分成4份,多余1本送还书 库,拿走2份。问:最后那个班长至少看到了()本书。A. 78 B. 104 C. 105 D. 510.地面上有标号为A、B、C的三根柱,在A柱上放有10个直径相同中间有孔的圆盘,从 上到下依次编号为1, 2, 3……,将A柱上的部分盘子经过8柱移入C柱,也可以在B柱上 暂存“如果S柱上的操作记录为“进、进、出、进、进、出、出、进、进、出、进、出、出”。 那么,在C柱上,从下到上的编号为()。A. 243657 B. 241257 C. 243176 D. 243675 二、根据要求回答问题(每小题5分,共15分)1.下图中是一个堆放铅笔的V形架,如果最上面一层放了 50支铅笔,则一共有支 铅笔。2.已知公式:则fun(4)的值是: 。3.有黑白两种棋子共300枚,分成100堆,每堆3枚。已知其中只有1枚白子的共27堆, 至少有2枚黑子的共42堆,有3枚白子的与3枚黑子的堆数相同。那么白子共有 枚。2.program sx201602; var i,j,n:integer; b:array[1..10] of 0..2; begin n:=2016; j:=0; while n0 do begin j:=j+1; b[j]:=n mod 3; n:=n div 3; end; for i:=j downto 1 do write(b[i]); writeln; end.输出: 三、写运行结果(每小题6分,共30分)1.program sx201601; var sum,max,i:longint; begin readln(max); sum:=0;? for i:=1 to max doif i mod 20 then sum:=sum+i; writeln(sum); end.输入: 200输出: 4.program sx201604; var a:array[1..6] of char, i:integer;procedure swap(var x,y:char); var temp:char; begin temp:=x; x:=y; y:=temp; end; begin for i:=1to 6 do a[i]:=chr(i*2+ord(A)); for i:=1 to 3 do swap(a[i],a[7-i]); for i:=1 to 6 do write(a[i]);end.输出: 3.program sx201603;var a:array[0..8] of longint; ans, i, t, len:longint; s:string; begin readln(t); a[0]:=1; for i:=1 to 8 do a[i]:=a[i-1]*t; read

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