学校心理健康教育学模拟试卷一.doc

《学校心理健康教育学》模拟试卷一 一、填空题 1．传统的健康观经历了从 神赋说、失衡说到 生物观 的一个演变过程。 2．心理卫生又可称为 精神卫生 。 3．从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育目标，可分为：基础目标、基本目标、 终极目标 。 4．学校心理健康教育的内容是心理健康教育目标的 具体化 ，它最直接地体现了心理健康教育目标，为实现心理健康教育目标服务。 5．学校心理健康教育的全面渗透是学校开展心理健康教育的 基本 途径。只有“全面渗透”才能真正体现学校心理健康教育的 全员性 策略。 6．开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的 基础教育课程改革 的要求。 7．目前对人的心理问题的处理大致有医学模式和 教育模式 两种模式。 8．教师心理健康的标准：认同教师角色，悦纳教师职业； 具有和谐的教育人际关系 ；对教育环境的良好适应和改造；具有稳定而积极的教育心境。 9．家长和家庭在实施家庭心理健康教育中的目标和任务主要包括两个方面： 发展性目标和任务 、 防治性目标和任务 。 10．学校心理健康教育档案的主要内容有： 学生的自然情况 、学生的家庭情况、学生各学期的学习成绩、学生心理测验的基本情况。 二、单项选择题 1. 小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于（ A ）。 A.暂时的心理状态 B.青春期心理特点 C.个人的人格特质 D.社会适应不良 2.心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（ C ）。 A.全面性 B.集体性 C.大教育 D.建设性 3.学校心理健康教育的基本目标是：（ A ）。 A.优化心理素质，促进全面发展 B.开发学生的潜能，促进学生的自我发展 C.防治心理疾病，增进心理健康 D.以上皆是 4.情绪辅导，又称（ B ）。 A.情感教学 B.情感教育 C.情绪教育 D.情感训练 5.学校心理健康教育的基本途径是：（ D ）。 A.心理咨询 B.心理辅导 C.心理健康教育课程 D.全面渗透 6.下列属于学校心理健康教育的中心途径的是（ D ）。 A.全面渗透 B.学科渗透 C.校园文化渗透 D.心理健康教育课程 7.根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是（ D ）。 A.心理咨询、心理辅导、心理治疗 B.心理辅导、心理治疗、心理咨询 C.心理治疗、心理辅导、心理咨询 D.心理治疗、心理咨询、心理辅导 8.（ C ）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。 A.教育管理部门的支持 B.校内各部门的紧密配合 C.高素质专业教师队伍的缺乏 D.理论研究滞后 9.对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：（ C ） 。 A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合 B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合 C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系 D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行 10.学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（ B ）。 A.学生个人情况 B.学生学习成绩 C.学生的既往史 D.学生的自我评定 三、多项选择题 1.根据在校学生活动的范围，可将学生的活动分为以下四个方面（ABCD）。 A.学习活动 B.人际交往活动 C.家庭活动 D.社会适应 E.与自我有关的活动 2.对于个人现代化的研究侧重于从哪两个因素关注人的“思想和行为”的改变（AD）。 A.文化 B.政治 C.经济 D.心理 3.学校心理健康教育强调的三个中心是（BDE）。 A.以教师指导为中心 B.以学生为中心 C.以心理发展为中心 D.以全体学生参与活动为中心 E.以学生的学为中心 4.以下属于行为治疗技术的有（ACE）。 A.系统脱敏 B.自由联想 C.自我管理 D.“以人为中心”疗法 E.厌恶疗法 5.教师职业角色的特点有：（ ABCD ）。 A.教师角色责任的弥散性 B.教师角色期望的严格性 C.教师角色的易混性 D.教师角色的多重性 E.教师角色的无生涯性 四、判断题 1．想象能力是智力的核心。（ 错 ） 2．从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。（ 错 ） 3．学科教学的过程富含心理健康教育的资源，这种隐性资