传统数学教学与多媒体教学的结合.docVIP

精品论文 参考文献 传统数学教学与多媒体教学的结合 刘　云　河北省广宗县件只中学　054600 　　摘　要：论文分析了传统的黑板与粉笔的教学已不适应现代教育发展的需要，在教学中运用多媒体教学势在必行，并从多媒体是现代教学手段的需要、抽象问题形象化、可提高学生数学兴趣、可培养学生创新能力、实现了师生互动等五方面阐述了多媒体的优势及在数学教学中的促进作用。 　　关键词：多媒体　优化课堂　课堂教学模式 　　一、多媒体是现代教学手段的需要 　　数学教学的主要目标之一就是培养学生的抽象思维能力。多媒体能用具体形象的媒体展示给同学，使其能从中体验形象与抽象的关系。计算机与数学教学的联姻是教学手段的一次飞跃，从传统的教学媒介物：黑板、粉笔演变到多媒体教学，向学生提供高清晰度的富于动画效果的彩色图像，实现视觉力与听觉力的完美结合，发挥了辅助教学的积极作用。现代心理学研究表明，单纯从听觉获得的信息，一般只能记住15%左右，如果把视觉和听觉结合起来，获得的知识一般记住65%。电脑多媒体采用文字、声音、色彩、动画、图形等方式传递信息，将学生的视、听、触觉等都调动起来，学生容易理解和掌握。因此，多媒体教学有着明显的优势。也许有人会认为传统的教学手段同样江山代有人才出，何必劳神费思地另起炉灶呢？但事实上有着明显变化，可以说数学教学的现代化运动协助教师创设良好的教学情境，培养学生空间的想象能力和逻辑思维能力