银川市高中化学学科实施新课程主要做法及存在的问题剖析.pdfVIP

课改实践 ,Rill市高中化学学科实施新课程主要做法及存在的问题剖析 安长忠 (宁夏银川市教育科学研究所750000) 自实施高中新课程以来，我们先后多次组织了高--：Bt高二化学教师，备课组长、交流了使用新教 材的感受和体会，通过相互交流、归纳、小结，做了大量的具体工作，搞了不少有利丁_高中新课改的活 动。并写出了“银川市化学教师谈：对使Hj新教材的意见和建议”：“银JII市化学教师谈：新教材中 存在的问题”以及“使用新教材感受比较好的方面”；“银川市化学老师谈：实施新教材过程中存在的 主要问题”等几份材料，“在全国高中化学新课程实施成果交流大会”上交流，加上银川市一些学校 汇报的实施新课程的好的做法，从而使银川市化学学科获“全国新课改优秀集体成果奖”。我们在多 次针对“新课改”组织的听课、调研中发现：自从使用了新教材，银川市各高中学校的化学老师主动 钻研新教材，认真学习新课标，积极参加新教材、新课标的培i：lI。各学校根据新课改理念、结合本校 学生实际和特点制定了如何实施新课程的教学方案。各学校无论是在处理必修或选修教材上，还是在 开展的教研、教学活动上，都各有个的办法和特色。 无论是在课改的实施步骤中，还是在教师的备课方面，在巩同知识方面、还是在课堂教学的过程 中，或是在实验探究等各个方面，各校都有～些好的做法和经验。现将银川市高中各学校实施新课程 过程中的主要做法介绍如下，供大家共同探讨，取长补短、共同提高。 1．在实施步骤中，我市有的学校的化学教研组首先制定新课程实施方案，规定每一位学生制做 一份学习档案，成立四人合作小组，进行探究式学习。在学习档案中，要有预习笔记，主要记一些在 预习中遇剑的困难和问题，先在学习小组内部进行交流、讨论，解决问题，然后带着问题剑课堂上解 决。除了预习笔记，还要有课堂上老师对于重点知识讲解的有关笔记，并且要进行归纳整理，使之成 为自己的东西。每一章内容结束后，由每位学生作出单元小结，并要求学生根据自己已掌握的知识进 行小结。对学生平时上课的表现，实践探究能力，合作态度进行评价。四人小组中各有分工，有一个 小组长，一个记录员，一个实验员，一个发言者，这几种角色互相调换，让学生的各方面能力都得到 锻炼和体验。 2．在教师备课方面，不少学校都采用备课组集体备课的形式，在每堂课前，带高一或高二的几 位老师坐在一起，钻研教材，提出各自对上好本节课的想法，然后进行讨论，共同制定方案。上完课 后，再找时间坐下来共同探讨课堂上出现的问题，探讨解决办法，并指明在以后的教学中如何加以借 鉴。一个单元结束后，以学生的学习档案为基础，教师对学生进行阶段性评价。通过抓好集体备课、 教师们之间相互学习，取K补短、共同提高、从而更进一步的发挥了教师的群体作用。 3．在巩固知识方面，对于学生所学的知识，参照学生的具体情况，由备课组共同讨论、编写出 适合学生程度的练习题，力求做到符合学生的认识规律，由浅入深，由易到难，逐步培养学生的分析 问题和解决问题的能力。 4．在课堂教学中，要求教师要结合学生实际情况和年龄特点，从知识到技能，过程与方法，情 感态度价值观等三个方面对学生进行培养和提高。在教学方式上，力求灵活多样，以双基训练为基础， 逐步渗透新课程的理念和好的教学方法，在新教材讲授上，对于概念性、理论性较强的知识，仍以教 师讲授为主，边讲、边引导学生思考，注意学生的领会、理解与掌握。在课下可引导让学生自己小结， 归纳、总结，提高他们的综合能力。对于探究实验内容，以四人小组合作为主，经过课前预习，写出 一148— 课改实践 实验方案，并提出可行性预测。在实验的过程中，引导学生注意观察现象，逐步获得实验结论，培养 学生严谨的科学态度，积极的探究精神，愉悦的学习情绪，成功的学习体验。从而培养学生学科学， 爱科学的学习观。在实验探究的基础上，结合多媒体教学课件的使用，尤其是对于重要科学家的介绍， 通过火量详实的资料，使学生们对于科学家的科学态度，：意我的科学献身精神，有了一个多维度、全 方位的立体感受。从而使学生产生探究白然科学的渴望，在学习知识的同时，也塑造了学生的性格， 提升了学生的品德。并结合所学内容，让学生土办形式多样的墙报和手抄报。从而拓展了学生的知识 面，激发了学生的兴趣，提高了学习效率。 ． 5．有的学校还为每一