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精品论文 参考文献 对高职院校思想政治教育实效性的思考 孙莉 西藏职业技术学院 850000 摘要 高职大专院校的发展和普及，国家和社会对人才需要和要求的提高，客观上都要求不仅应把增强思想政治教育的实效性作为大学思想政治教育作的基本方针和原则，还要不断加强和改进思想政治教育作为落脚点。本文从当下高职院校学生普遍的思想道德状况入手，分析其中问题存在的原因，对如何更好地增强大学生思想政治教育实效性提出了自己的观点和方法。 　　关键词 高职院校 思想政治教育 实效性 　　近10年间，我国高职院校在国家政策、社会的发展和市场需求等多种因素的支持推动下，其高职(专科)院校数量占高等教育总数的52.7％，规模已是我国高等教育的“半壁江山”，成为高等教育的重要组成部分。因此加强和改进高职生的思想政治教育工作意义重大，刻不容缓。高职学生作为高等教育者中的重要组成部分，他们主要承担者我国一线的生产、建设和管理任务，是社会主义生产建设的生力军。因此，大学生的思想政治素质和道德情操将直接关系到社会主义事业的兴旺发达，关系到我国经济、政治和社会发展进步与繁荣昌盛。　　 　　一、新时代背景下高职院校大学生思想道德状况 　　(一)自主意识、进取意识与功利主义、实用主义共存 　　改革开放带来了我国市场经济和经济全球化，进一步实现了我国社会生产方式、组织方式、经济成分收入和分配的不断多样化，这些环境和条件在客观上刺激和推动着，人们尤其是即将步入社会的大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。这些积极的正能量因素，有利于在今后的工作中有意识地培养和形成自主意识、进取意识、创新意识、创业意识，也符合当代社会对大学生人才的需求标准。 　　(二)价值导向的一元性与价值取向的多元性并存 　 我国改革的全面开放，西方资本主义思想、风气价值观和经济发展方式的进入，使得社会主义市场经济全面确立。我国原有的一元价值取向(表现为爱国主义、集体主义、社会主义、艰苦奋斗)在内外国情双重大环境因素的冲击下，人们的价值观发生深刻改变。这些也给下一步面对社会的高职学生带来潜移默化的影响，个人与集体利益、竞争与合作关系等情况时，表现出多元的价值取向，出现偏差甚至错误。思想上过度的认为付出理应平等回报，主观为自己，客观为他人等自私价值观念趋向严重。 (三)民主、平等意识与理想、信念迷茫矛盾突出 　　新时代的高职院校的学生成长于国家地位日益上升，物质条件相对富足，民主法制建设稳步推进的时代。这些环境的影响，使其树立起较强的民主意识、平等意识、独立意识。但不少学生政治热情不高．虽然很多学生中积极向党组织靠拢并向党组织递交入党中请书的热情不减，但是其中的多数人对党的历史和现实缺乏了解。对当前社会存在的突出问题得原因不明白，不清楚自己究竟为什么要入党，不清楚党员的权利和义务，很多学生抱着功利的态度对待中请入党这一神圣的行为。缺乏政治理想信念。 二、影响和限制高职高专院校思政教育实效性的主要因素 　　(一)多元化的社会思想环境对德育产生了不利影响 　　改革开放和市场经济体制的实现，使我国进入了新的历史发展时期。特别是经济全球化和信息时代的到来，更加推动了中西方经济、思想和文化的交流、融合与渗透。 其中不乏个人主义、拜金主义、实用主义等西方思想，给学生带来很大的吸引力和诱惑力；加之市场经济的负面冲击，使学生很易形成拜金主义、享乐主义和极端个人主义的不良思想。而高校的思想政治教育体系尚不能与社会发展与时俱进，加之家庭教育与社会教育的相应缺乏和不协调，都使得高校对于学生思政教育的实效性受到影响和限制。 　　(二)高职院校教育自身也影响着思政教育的实际效果的发挥。 高职教育作为我国高等教育中的一部分，近年来也得到了长足的发展，无论在规模数量还是众多专业发展角度，但高职教育的内涵建设尚未跟上，思想政治教育是主要一方面。当前高职的思想政治教育大都流于形式或沿用原先的教育方法，存在思想政治队伍不足，自身素质低、思想政治理论性不强、思想政治缺少实践环节、思想政治教育方法手段单一等问题。 (三)家庭教育和学生自身对思想政治教育实效性的影响 　　当前高职院校的学生大都是独生子女．父母大多是60后。在家庭教育上，父母在改革开放和社会变迁中成长起来，对子女的教育更加开明；另外。他们都正值事业上升期，工作上需要牵扯较多的时间和精力，客观上为子女的成长提供了宽松的环境。独生子女在家中不光享受父母带来的关爱，更多来源上辈父母带来的溺爱．在这种“舔犊情深”家庭教育下成长起来的学生具有家庭教育不严、家庭教育示范性不够、家庭教育方式不当、学生特殊年龄段不良的心理、独生子女的弱点等特点，这些特点都给高职思想政治教育提出挑战。 　　三、新形势下加强高职院校大学生思想政治教育的有效途