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精品论文 参考文献 小议整体法与隔离法 姚春贤 摘要：整体法与隔离法是解决物理问题的重要方法。在解答问题时，不能把整体法与隔离法对立起来，而应该把这两种方法结合起来，从具体问题出发，恰当选用整体法与隔离法，有助于提高解答问题的效率。 关键词：整体法；隔离法；力学 作者简介：姚春贤，任教于江苏省泰兴市第一高级中学。 在解高中物理题时，往往遇到这样一类情况：题中被研究的对象不是单一的一个物体，而是互相关联的几个物体组成一个系统。解这一类问题，一般采用隔离法：即把各个物体隔离开来，分别作受力分析，再根据各自的受力情况和运动情况，应用牛顿运动定律和运动学公式，列式求解。但在这类问题中，往往单用隔离法很难求得结果，解决过程也十分繁杂，甚至用隔离法解简直无从着手。这时，我们不妨试用整体法，即把整个系统当作一个整体作为研究对象进行受力分析，再列式求解。这样做，往往能使原来很难求解的问题简单化，无从着手的问题也迎刃而解。 整体法是从局部到全局的思维过程，是系统论中的整体原理在力学中的应用。它的优点是：通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况，从整体上揭示事物的本质和变化规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵活地解决问题。通常在分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力(外力)，不考虑整体内部之间的相互作用力(内力)时，用整体法。 隔离法就是把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来，作为研究对象，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力。它的优点是：容易看清单个物体的受力情况，问题处理起来比较方便、简单，便于理解。在分析系统内各物体(或一个物体的各个部分)间的相互作用时用隔离法。 这两种方法广泛地应用在受力分析、动量定理、动量守恒、动能定理、机械能守恒等问题中。 对于连结体问题，通常用隔离法，但有时也可采用整体法。如果能够运用整体法，我们应该优先采用整体法，这样涉及的研究对象少，未知量少，方程少，求解简便；不计物体间相互作用的内力，或物体系内的物体的运动状态相同，一般首先考虑整体法。对于大多数动力学问题，单纯采用整体法并不一定能解决，通常采用整体法与隔离法相结合的方法。 一、静力学中的整体与隔离 通常在分析外力对系统的作用时，用整体法；在分析系统内各物体（各部分）间相互作用时，用隔离法。解题中应遵循“先整体、后隔离”的原则。 例1：如图1所示，有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑，AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸展的细绳相连，并在某一位置平衡，如图。现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是( )。 A．N不变，T变大 B．N不变，T变小 C．N变大，T变大 D．N变大，T变小 分析与解：隔离法：设PQ与OA的夹角为alpha;，对P有：mg＋Tsinalpha;=N 对Q有：Tsinalpha;=mg，所以 N=2mg，T=mg/sinalpha;。 故N不变，T变大，答案为B。 整体法：选P、Q整体为研究对象，在竖直方向上受到的合外力为零，直接可得N=2mg，再选P或Q中任一为研究对象，受力分析可求出T=mg/sinalpha;。 二、牛顿运动定律中的整体与隔离 当系统内各物体具有相同的加速度时，应先把这个系统当作一个整体（即看成一个质点），分析受到的外力及运动情况，利用牛顿第二定律求出加速度。如若要求系统内各物体相互作用的内力，则把物体隔离，对某个物体单独进行受力分析，再利用牛顿第二定律对该物体列式求解。隔离物体时应对受力少的物体进行隔离比较方便。 例2：某人用一轻绳系着两个小球，如图2所示，其质量分别为M、m，且Mgt;m，当该人拉着绳的上端向右做匀加速直线运动时，其正确的状态为( )。 分析与解：不少学生对此题不会分析，只是凭生活的经验或感觉选出此题的正确选项为B，但让他们说一下为何选B，他们却说不出。正确的分析过程是整体法与隔离法并用，即对M、m，设向右的加速度为a，上绳的拉力为T，与水平方向的夹角为alpha;，下绳的拉力为T/，与水平方向的夹角为beta;。 对M、m，如图3所示，在水平方向，由牛顿第二定律得： Tcosal