学校现代化建设工程培训讲义.doc

学校现代化建设工程培训讲义 XX市人民政府于2008年9月25日下发文件（津政办发[2008]123号文件）启动实施现代化建设工程，其基本内容就是利用5年时间（2008-2012）按照现代化标准，分批分期完成全市义务教育学校现代化建设。学校现代化建设涉及办学条件、学校管理、教师队伍、素质教育等四个方面，具体标准包括100条，其中办学条件标准有28条（简称硬件28条），在28条中又有6条涉及教学设备装备工作。 9、仪器设备配备 10、专用教室建设 教育技术装备 11、仪器设备管理 办学条件（28条） 12、专用教室使用 现代化标准（100条） 13、图书室建设 学校管理 14、循环教科书管理 其他硬件 教师队伍 素质教育 由于上述6条标准源自不同时期、出自不同部门，各项标准相对独立，在统筹规范方面存在一定的欠缺，因此在某些交叉领域不可避免的存在一些不一致的问题，甚至出现矛盾现象，另外在验收中实际上已将上述6条标准进行了分解细化，从而又衍生出很多的更具体的量化标准。为帮助学校澄清概念、弄清标准、捋清思路，使准备工作更有的放矢，现从教育技术装备工作的建、配、管、用四个环节对有关标准进行解读。 四个环节分别是： 1、专用教室建设 2、 仪器设备配备 3、仪器设备管理 4、仪器设备使用 一、专用教室建设（123号文件第10条） （一）专用教室的种类 小学：音乐教室、美术教室、科学教室、信息教室、语言教室、书法教室 中学：音乐教室、美术教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、信息教室、语音教室、劳技教室、史地教室 （二）专用教室的数量 专用教室的数量与学校规模有关，虽然品种固定，但各学校数量不一定相同，只有学校规模确定后才能具体确定。详见下表： 中小学专用教室数量参考表 学校类别 学校规模（班级数量） 专用总数量 具体分布 小学 12 6 音乐 1 书法 1 18 7 美术 1 语言 1 24 7 科学 1 信息技术 1～2 中学 12 9 音乐 1 史地 1 18 10 美术 1 信息技术 1～2 24 12 语言 1 物理 1～2 30 14 劳技 1 化学 1～2 生物 1 注意：中学12个班原标准中专用教室为“8”应该是错误的。 （三）要点说明 1、种类全 无论学校规模大小，首先保证专用教室品种齐全，在此基础上讨论“数量”才有意义，切忌简单理解为“单纯”的数量求和。 2、面积够 2008年及其以后新建的学校，面积应满足津教委[2008]46号文件中规定的标准，详见下表： 中小学专用教室面积参考表（适用于2008年及以后建校） 学校类别 室 别 每间面积（m2） 学校类别 室 别 每间面积（m2） 中学 音乐 90 小学 音乐 67 美术 90 美术 75 信息技术 90 信息技术 67 语言 90 语言 67 物理 90 书法 75 化学 90 科学 75 生物 90 劳技 90 史地 90 2007年以前建立的学校，可能要遇到专用教室调整或改造问题，此时原则上要求各专用教室的面积应不小于本学校普通教室的面积。 3、数量足 在品种齐全的基础上，要保证做到数量与本学校规模相匹配。如果学校规模较大，品种齐全后可能出现数量还不足问题，此种情况必须要增加专用教室数量，增加时应优先考虑增加信息技术教室、物理实验室、化学实验室，理由如下： 在XX市课程开设标准中规定：小学5年级、6年级（初中7年级）都要开设信息技术课，而在XX市有关信息教室数量专项标准中又有这样的规定：开课的年级4-8个班配 1“间”信息技术教室。根据以上二项规定，很容易得出以下结论：当某小学5年级、6年级两个年级班数之和超过8个班或某中学7年级班数超过8个班时，信息技术教室最少设置“2间”。 另外在实验室专项标准中规定：当初中总班数达到18个班以上时，物理、化学、生物实验室数量应按2，2，1设置。 综上所述，当学校规模比较大时，可能需要增加某种专用教室的数量，此时应充分考虑到