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2016泉州历史中考复习总纲 中国历史》七年级上册知识点 （一）中华文明的起源 第1课祖国境内的远古居民 1．元谋人：距今约170万年，我国境内已知的最早人类。 2．北京人：距今70万年—20万年。手脚分工明显，会打制和使用工具，使用天然火。 3. 山顶洞人：距今约距今约3万年。 地点：北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里。（1）山顶洞人使用打制石器，已掌握了磨光和钻孔技术；（2）会人工取火，靠采集、狩猎、捕鱼为生；（3）用骨针缝制衣服， 懂得爱美，死后埋葬。 第2课原始农耕生活 1．河姆渡遗址：距今约7000年，我国长江流域氏族公社的一个典型。使用磨制石器，种植水稻，住着干栏式的房子。 →我国是世界上最早种植水稻的国家。 2．半坡遗址：距今约5000~6000年，我国黄河流域氏族公社的一个典型。普遍使用磨制石器，种植粟和蔬菜，住着半地穴式的房屋。 →我国是世界上最早种植粟的国家。 第3课华夏之祖 “人文初祖”——黄帝 距今四五千年，我国黄河流域著名部落首领。与炎帝部落联盟，形成日后的华夏族。 相传黄帝建造宫室、制作衣裳，教人挖井，发明舟车；其妻发明养蚕缫丝，其属下仓颉发明文字。被后人尊称为“人文初祖”，至今海外华人称为“炎黄子孙”。 （二）国家的产生和社会的变革 第4课夏、商、西周的兴亡 1．夏、商、周三代更替： 朝代 建立时间、 人物 都城 末代国王 夏朝 公元前2070年 大禹 阳城 桀 商朝 公元前1600年 汤 殷 纣 西周 公元前1046年 周武王 镐京 周厉王 （公元前771年，西周灭亡；前770年，周平王东迁洛邑，东周开始。） 2．西周的分封制： （1）概况：为了巩固统治，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。 （2）作用：西周通过分封，加强统治，成为一个强盛的国家 第6课春秋战国的纷争 1．春秋五霸： 春秋时期著名的霸主，有齐桓公（春秋时期第一个霸主）、晋文公、楚庄王等。 2．战国七雄： 战国时期，形成了齐、楚、燕、秦、赵、魏、韩七雄并立的局面，史称“战国七雄”。 第7课大变革的时代 1．商鞅变法： （1）时间、人物：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下变法。 （2）内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕战：生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权；③建立县制，由国君直接派官吏治理。 战国七 雄 2 （3）作用：①秦国经济得到发展；军队战斗力不断加强；②秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。 （三）统一国家的建立 第10课“秦王扫六合” 1．秦的统一： （1）时间、都城：公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。 （2）意义：结束了春秋以来诸侯混战的局面，加强了各地政治、经济、文化的联系，为中国统一多民族国家形成奠定了基础。 2．秦始皇加强中央集权的措施： （1）措施： ①政治上：创立了封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权（皇帝制度的特征：皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊）； 在中央，政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断； 在地方，推行郡县制。 ②经济上：统一货币，使用圆形方孔铜钱；统一度、量、衡； ③文化上：统一文字（小篆、隶书） ④思想上：接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府以外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书。又把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋。这就是历史上的“焚书坑儒”。 ⑤军事上：北筑长城：为了抵御匈奴，派大将蒙恬负责修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里。这就是“万里长城”。开发南疆：统一了东南、岭南等地区，兴修灵渠，沟通长江和珠江水系。 （2）历史作用： ①它奠定两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局； ②它有利于国家统一，有利于各地区各民族经济文化交流； ③它对多民族国家的形成、巩固起到促进作用，对后世产生深远影响。 第12课大一统的汉朝 1.汉武帝的大一统 (1)措施: 政治上：接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。 →解决王国问题，加强了中央集权，实现了政治上的大一统。 文化上：接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说成为封建社会正统思想。 推行儒学教育，在长安设太学，以儒家五经为教材，不学习其他学说。 （2）作用：这些措施的实施，西汉王朝实现了政治和思想上的大一统。 （政治和思想上的大一统是相互联系和相互促进的。） 第15课汉通西域和丝绸之路 1． 张骞通