中职生如何做好就业准备.docVIP

精品论文 参考文献 中职生如何做好就业准备 山西省朔州市平鲁区职业中学　036800 　　摘　要：面对日益严峻的就业形势和日趋激烈的就业竞争，作为处于相对劣势的中职生承受了较大的求职心理压力，影响了其正常的求职就业。对于即将离开校园、走向工作岗位的中职生来说，最重要的是做好就业准备，以及快速完成从学生到职业人的角色转变。这是关键时刻，中职生要以积极、正确的态度认识新角色、适应新角色。 　　关键词：中职生　求职　就业 　　一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换 　　1.学生角色与职业角色的区别 　　（1）社会责任不同。学生的中心任务是努力学习以专业为主的多方面的知识，培养以专业能力为主的各种能力。职业角色的责任是利用自己特定的社会身份，依靠在校期间所学习的知识与技能去服务他人，完成某项工作或任务的过程。 　　（2）社会规范不同。学生角色与职业角色的社会规范的差异不仅表现在规范的内容上，也表现在规范所产生的约束力上。中职生角色的规范主要反映在中职生守则和中职生行为规范之中，主要是告诉中职生应如何做人、如何进行自我发展等。对于职业人来说，社会规范更加严格，因为一旦参加工作，就必须相应的责任，包括法律责任。 　　（3）活动方式不同。学生角色是教室外界的给予，即接受和输入，主要是要求理解；而职业角色则是运用自己的知识和能力，向外界提供劳动，即运用和输出，要求结合实际创造性地发挥自己的能力。 　　2.中职生角色转换的任务 　　（1）由兴趣导向到责任导向的转变。学生做事多是凭借自己的兴趣，学什么、不学什么完全根据自己的意愿，因兴趣而学也是多数学校所主张的。但是步入职场后却发生了重大改变。相比兴趣而言，职业人应该有更多的责任意识，这种责任包括对企业的责任、对家庭的责任和对社会的责任。职业人对待自己的工作应该尽心尽力地完成，而不是不喜欢就不做。职业人应该为自己的家庭承担一定的经济责任，应该为社会尽一份义务。 　　（2）由个人导向到团队导向的转变。在校期间，学生虽然生活在学校这样一个集体里，但是学习任务还是靠个人完成的。制定学习计划、学习进度并最终圆满完成学业都要靠自己，应该说学校成绩的取得更多地依靠个人。而职业人必须与他人合作进行团体作战。因此，在由学生到职业人的转换过程中，学生应该改变以往以自我为中心的模式，多参与集体活动，多与他人合作。 　　（3）由成长导向到业绩导向的转变。在学校里，学生更关心自己的成长。 衡量学生进步的标准就是成绩和各种各样的证书，于是学生努力学习，考取各种证书。在职场上，职业人更关心经营业绩薪酬，评判职业人工作好坏的标准就是业绩，职业人追求的是不断提高自己的业绩和薪资水平。 　　（4）由“想”到“做”的转变。学生学习重在开发智力，学习知识往往是思维的训练，面对问题，学生可以有各种各样的想法，只要想到了就可以。但步入职场后，仅仅想到是不够的，面对问题要思考解决的方法，并将这些方法应用于实践，实实在在地解决问题，只有做了才能产生效果。 　　二、做好适应社会、融入社会的准备 　　1.正确面对挫折，积极适应环境。对于刚刚参加工作的毕业生而言，不可能事事一帆风顺，遇到一些挫折是正常的。中职生应正确面对挫折，把主观愿望同客观实际结合起来，积极适应工作环境，以取得事业的成功。经验表明，能够正确看待挫折、积极适应环境的人，往往会比其他人起步快、发展好。 　　2.热爱本职工作，培养职业兴趣。客观地讲，并不是每个学生都能找到自己喜欢和满意的工作。但是，应认识到每一个岗位都是社会整个运行链条的一部分。不论对自己所从事的工作是否感兴趣，学生都要从整个社会需要的角色出发，以正确的态度予以对待。 　　3.学习知识技能，提高工作能力。对于刚刚走上工作岗位的毕业生来说，虚心学习知识、提高工作能力是角色转换的重要手段。面对新的环境，毕业生应该保持谦虚的态度，把领导、经验丰富的老员工当作自己的老师，积极向他们求教。 　　4.勇挑工作重担，乐于无私奉献。勇挑重担、乐于奉献是完成角色转换的重要标志。中职生走上工作岗位以后应该严格要求自己，树立主人翁意识，增强社会责任感，培养无私奉献的精神，努力承担岗位责任，主动适应工作环境，促使自己更好更快地完成角色转换。 　　三、掌握求职的基本方法 　　1.掌握求职技巧，学会收集信息。就业信息可以帮助毕业生确定择业去向、选择工作单位。可以说，信息是择业的基础，是走向用人单位的桥梁。一个人拥有信息量的多寡，???往成为决定其就业成功与否的关键。一条有用的就业信息，就是一个就业的机遇。中职生可以通过以下途径获取信息：通过社会关系获得就业信息，通过学校就业机构得就业信息，通过就业市场和招聘会获得信息，通过传媒获得就业信息，通过网络获得信息，通过社会实践获得信息，通过主动联系用人单位获得信息。 　　2.掌握面试技巧，善于推销