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利用三角形全等测距离(新)
;;; 战士面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿势，这时，视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡的距离。;已知：在△ABC和△EDF中，AC⊥BC于点C，
EF⊥FD于点F，AC=EF,∠A= ∠E
;某个周末，爱因斯坦和朋友们在游览风景区时，看到了一个美丽的池塘 ，他们想知道最远两点A、B之间的距离，但是没有船，不能直接去测。手里只有一根绳子和一把尺子，他们怎样才能测出A、B之间的距离呢？;已知：如图，在△ACB与△DCE中，AD、 BE交于点 C，AC=DC， BC=EC
求证：AB=DE
;方案二：如图，先作三角形ABC,再找一点D，使AD∥BC，并使AD=BC，连结CD，量CD的长即得AB的长。;;
利用三角形全等测距离的
实质是什么呢？
;.如图所示小明设计了一种测工件内径AB的卡钳，问：在卡钳的设计中，AO、BO、CO、DO 应满足下列的哪个条件？（ ）
A、AO=CO C、AC=BD
B、BO=DO D、AO=CO且BO=DO
;【巩固提高】
如图所示，已知AC=DB，AO=DO，CD=100 m，则A，B两点间的距离( )
(A)大于100 m (B)等于100 m
(C)小于100 m (D)无法确定
; 把等腰直角三角形ABC，按如图所示立在桌上，顶点A顶着桌面，若另两个顶点距离桌面5 cm和3 cm，则过另外两个顶点向桌面作垂线，则垂足之间的距离DE的长为( )
A、4 cm B、6 cm
C、8 cm D、求不出来;1、利用三角形全等测距离的目的：
变不可测距离为可测距离。
依据：全等三角形的性质。
关键：构造全等三角形。
2、证明题的书写格式。
;
作业：习题4.10 1、2题
谢谢合作！！
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