健康教育促进婴儿家长参与儿童保健的效果评价.docVIP

精品论文 参考文献 健康教育促进婴儿家长参与儿童保健的效果评价 翟艳云 　　（靖江市妇幼保健计生服务中心 江苏 靖江 214500） 　　【摘要】 目的：探讨健康教育对儿童定期体检和预防接种的影响。方法：将240名儿童随机等量分为对照组和实验组，对照组采用常规宣教方法，实验组采用多种宣教方法，6个月后进行统计分析。结果：6个月后观察组的健康体检率和预防接种率优于对照组，差异有统计学意义（Ple;0.05）。结论：健康教育能有效提高婴儿健康体检率和预防接种率。 　　【关键词】 健康教育；健康体检；预防接种 　　【中图分类号】R174 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2016）07-0364-02 　　健康教育在完善公民公共卫生体制建设过程有重要作用，也是儿童保健工作的重点。儿童在婴儿期生长发育最快，且随着婴儿的活动能力的逐渐增强，对外界的感染源接触机会也随之增加，婴儿期的卫生保健和教养方法是否得当，对其一生有很大的影响[1]。因此，靖江市妇幼保健所于2013年展开了儿童保健工作，对120例婴儿家长进行了6个月的多种形式的健康教育，促进了婴儿家长参与儿童保健的效果，为进一步完善儿童保健工作提供科学依据。 　　1.对象与方法 　　1.1 研究对象 　　随机抽取在本所进行保健的婴儿家庭240例，并随机等量分为对照组和实验组。参与研究的婴儿家长都已于2012年12月前在当地居住超过半年。240名婴儿中，男婴占54.24%，女婴占45.76%，年龄分布为：0～3个月74例，4～6个月60例，7～9个月58例，10～12个月48例；汉族228例，其他民族12例。240例家长平均年龄为(28.00plusmn;4.62)岁，大学以及以上学历占25.70%，高中或中专者占50.09%，初中及以下学历占24.21%。两组儿童的性别、年龄和民族及家长文化程度差异均无统计学意义（P＞0.05）。 　　1.2 健康教育方法 　　实验组健康教育方法 健康教育由本所儿童保健科专家对健康教育实施人员进行为期2周的统一培训，培训内容包括儿童保健相关知识、健康教育的实施方案、调查问卷的发放及相关注意事项等。由于参与本次研究的儿童家长文化素质参差不齐，因此，我们根据家长的年龄、文化程度、职业等因素，制定了因人而异、因需施教、灵活多样的健康教育形式，如发放各种宣传手册，张贴内容丰富且通俗易懂的海报，在儿童参与保健的过程中对家长进行一对一的个体指导，组织家长开展专题讲座，提供联系电话保证家长能够及时咨询问题。对照组进行发放宣传手册，口头通知疫苗接种时间以及注意事项。 　　1.3 健康教育效果评价方法 　　采用调查问卷的方式统计实验组和对照组家长在接受不同形式的健康教育前后儿童保健相关知识的掌握程度。同时调查婴儿在研究期间接受健康体检的参与率以及疫苗的接种率。 　　1.4 统计学方法 　　采用SPSS19.0统计软件分析统计数据，计量资料以（-xplusmn;s）表示，采用t检验；技术资料采用chi;?检验，P＜0.05时差异有统计学意义。 　　2.结果 　　2.1 健康教育前后两组家长对儿童保健相关知识的知晓率健康教育前两组家长对儿童保健知识有一定的了解，但两组间差异无统计学意义（P＞0.05），通过健康教育，两组家长的儿童保健知识都有明显的提高，且两组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。 　　2.2 实验组和对照组的儿童参与定期体检的情况见表1。结果显示与对照组实验组相比，实验组的儿童定期体检率明显升高，两者显著性差异（P＜0.01）。 　　 　　 　　3.讨论 　　家长对儿童保健知识的掌握对于提高儿童生存质量、促进早期儿童发育具有重要的意义[2]。本次研究结果表明，尽管健康教育前各组对儿童保健相关知识均有一定程度的了解，健康教育后，两组家长对相关知识掌握程度都有提高，但实验组掌握程度明显优于对照组。说明实验组采用一对一咨询教育、专题讲座及电话咨询等措施积极干预健康知识对家长的传播，克服了对照组中家长缺乏获取相关信息的积极性和有效性及传统育儿观念的影响。 　　通过分析两组儿童的定期体检率，发现对照组儿童体检率随着儿童月龄增加不断降低，而实验组家长在健康教育过程中逐步意识到定期体检的重要性，在婴儿参与定期健康体检的过程中接受个体的系统知道，及时就整个人的薄弱点和错误认识，因而能保证较好的依从性，使定期健康体检率逐渐提高。 　　从接种疫苗的情况来看，两组儿童的I类疫苗接种率都高，而II类疫苗的接种率实验组明显高于对照组。I类疫苗是免费接种是两组差异的原因之一，而通过健康教育使家长意识到接种各种疫苗的重要性以及应对不良反应的措施，促进家长主动给婴儿接种疫苗[3]。