健康教育在孕期保健中的应用分析.docVIP

精品论文 参考文献 健康教育在孕期保健中的应用分析 孙宏 （内蒙古满洲里市妇幼保健所 内蒙古满洲里 021400） 【摘要】目的 探讨健康教育在孕期保健中的作用。方法　随机抽取满洲里市5个居委会168例流动人口“孕产妇”为研究对象，采用“集中传播、小组传播、一对一传播”的方式实施孕期保健健康教育，对比实施前后对象对孕期保健知识掌握情况及孕期保健行为的变化。结果　调查发现，孕产妇对孕期保健知识普遍缺乏，需求迫切。通过较长时间反复、仔细的健康教育后，孕产妇的孕期保健知识较实施前明显提高，Plt;0.01，前后差异有统计学意义；早孕建册率由之前的53.9%上升到80.36%，此外，更多的孕妇选择主动到正规医疗保健机构及时进行产前检查，保健行为逐渐形成。结论　孕早期健康教育可提高孕产妇健康保健知识水平，促进孕期保健行为形成，对减少孕期并发症和促进母婴健康具有重要作用。 【关键词】健康教育 流动人口“孕产妇” 孕期保健 作用 孕期保健是预防或减少孕期并发症，保证和促进优生优育、母婴健康的重要措施。临床研究证实，早期健康教育可增加孕妇对孕期保健知识的了解，有利于形成良好的孕期保健行为，从而预防或减少孕期并发症，促进母婴健康[1]。本研究随机抽取满洲里市5个居委会168例流动人口“孕产妇”为研究对象，采用“集中传播、小组传播、一对一传播”的方式实施孕期保健健康教育，对比实施前后对象对孕期保健知识掌握情况及孕期保健行为的变化，现报告如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 随机抽取满洲里市5个居委会168例孕产妇为研究对象，年龄18-40岁，平均（24.1plusmn;2.3）岁；初产妇132例，占78.6%，经产妇34例，占21.4%。文化程度：初中及以下57人，占33.9%，大中专/高中106人，占63.1%，大学及以上5人，占3.0%。本组研究对象均为流动人口。 1.2 方法 1.2.1 分析需求 自制健康教育需求问卷调查表，包括6个部分45个需求项目，每个项目按亟需、需要、不需要三级进行健康教育需求评分。 1.2.2 制定方案 综合患者年龄、文化程度、孕次、产次、心理状况等因素制定患者系统的健康教育方案。通专题讲座、医护人员讲课，“一对一”教育、小组教育，孕早期检查必要性、孕期健康知识问答、挂图、播放孕期VCD 录像，孕产妇宣传栏、宣传手册等多种教育形式，温和、耐心地向患者及其家属讲解示教，内容包括早孕、孕期心理、孕期营养、孕期常见病，孕期自我监测、孕期检查、孕期胎儿畸形筛查，以及自然分娩、母乳喂养、新生儿护理等方面。将健康教育贯穿于孕期保健的全过程。 1.2.3 方案执行 由地段妇保医生及居委会主任共同完成。 1.3 统计学处理 所有数据均应用SPSS 13.0统计软件处理，计量资料以（x-plusmn;s）表示，结果采用t检验，计数资料采用X2检验，以Plt;0.01为有统计学意义。 2 结果 2.1 168例流动人口“孕产妇”孕期保健知识的掌握情况 调查发现，满洲里市5个居委会168例流动人口 “孕产妇”对孕期保健知识普遍缺乏，需求迫切。通过较长时间反复、仔细的健康教育后，孕产妇的孕期保健知识较实施前明显提高，Plt;0.01，前后差异有统计学意义，见表1。 表1 168例孕产妇对孕期需要就医症状及妊娠期异常情况的认识（%） 注：*Plt;0.01 2.2 168例流动人口“孕产妇”孕期保健行为的形成情况 经系统的孕期健康教育，168例流动人口“孕产妇”中进行早孕检查135例，早孕建册率80.36%，较干预前增加了26.46%；此外，更多的孕妇能主动到医疗保健机构进行定期产前检查。 3 讨论 护理健康教育是健康教育的一门分支学科，也是具有多方面交叉性的综合应用学科，积极帮助人们建立健康意识是护理健康教育学的核心内容。孕期健康教育是妇产科临床治疗工作的重要组成部分，也是孕期保健工作的重要内容[2]。流动孕产妇由于受文化、经济条件、居住地址不固定、风俗、医疗条件等因素的影响，对孕期的健康保健认识普遍薄弱，并存在错误认知[3]，严重影响孕产妇及胎婴儿的健康，甚至威胁母儿生命。为提高流动孕产妇的孕期保健知识，树立科学的保健意识，掌握正确的保健方法，实施积极、有效的孕期早期健康教育显得尤为重要。本次研究表明，我市流动育龄妇女对孕期保健知识需求强烈。孕早期健康教育可提高孕产妇健康保健知识水平，促