健康教育在糖尿病社区护理中的应用.docVIP

精品论文 参考文献 健康教育在糖尿病社区护理中的应用 刘婉咏 （江西省电力公司柘林水电厂职工医院 332000） 【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2012）50-0313-02 【摘要】 目的 对健康教育在糖尿病社区护理中的应用价值进行统计和分析。方法　选取2009年10月—2011年糖尿病患者204例，随机分为两组，甲组患者104例，采用常规性护理干预；乙组患者100例患者，采用常规护理基础上进行健康教育，对比两组患者对空腹血糖检测值，治疗依从性及对护理工作满意度。结果　乙组患者空腹血糖检测值、治疗依从性及对护理工作满意度均显著优越于甲组患者，差异性显著，具有统计学意义（Plt;0.05）。结论　健康教育在糖尿病社区护理中的应用，能有效的控制空腹血糖的水平，提高患者治疗依从性，及对护理工作的满意度。 【关键词】 健康教育 常规护理 社区护理 糖尿病患者 糖尿病是临床上较常见的内分泌性疾病，伴随环境污染及人们生活压力的增加，糖尿病的发病率逐渐呈上升趋势发展，同时趋于年轻化发展。为更好提高患者对糖尿病重视程度及糖尿病知识掌握程度，现对我院收治糖尿病患者204例，分别进行两种护理方法，现将结果报告如下。 1 资料与方法 1.1一般临床资料 2009年10月—2011年糖尿病患者204例，其中男性患者106例，女性患者98例，年龄36—78岁，平均年龄（50.5plusmn;6.5）岁，204例患者依据糖尿病标准均明确诊断，随机分为两组，对比两组患者性别、年龄、病程等均为显著性差异，无统计学意义（Pgt;0.05）。 1.2常规护理方法 甲组患者104例，采用常规性护理措施，主要是依据医嘱对患者进行对症护理及治疗。 1.3健康教育方法 乙组患者100例，除进行常规性护理措施干预，还对患者进行健康教育干预，主要干预措施为：（1）开展健康教育知识讲座，增加患者对糖尿病知识的掌握程度，避免治疗误区及更好的在生活中通过科学的方法进行控制饮食和健康生活。（2）派发和印制糖尿病知识的宣传手册，增加对糖尿病知识的宣传，及对糖尿病知识的重视程度，提高家属对糖尿病患者的重视和对临床治疗的支持和配合。（3）免费开展糖尿病公益活动，赠予血糖仪及血糖仪试纸，对已有血糖仪患者进行使用指导及校正，提高血糖自查和更好控制。（4）心理干预：对患者进行有效及时的心理护理干预，增加沟通提高相互信任程度，增加治疗配合度。（5）制定科学的饮食生活习惯，鼓励患者进行适宜的体育锻炼。（6）戒除不良嗜好，鼓励帮助患者戒除烟酒不良嗜好，有效降低高发因素，提高糖尿病血糖控制和预防合并症。 1.4临床观察指标 空腹血糖的检测；治疗依从性；对护理满意度。 1.5统计方法 统计学分析选用SAS8.0统计软件，以x-plusmn;s表示计量资料，应用t检验，差异有统计学意义为Plt;0.05。 2 结果 2.1两组患者空腹血糖检测 乙组患者空腹血糖检测值水平平均（5.7plusmn;2.6）mmol/L显著优越于甲组患者（8.2plusmn;3.4）mmol/L，差异性显著，具有统计学意义（Plt;0.05）。 2.2两组患者治疗依从性 乙组患者治疗依从性显著优越于甲组患者，差异性显著，具有统计学意义（Plt;0.05）详见表1。 表1 两组患者治疗依从性（n，%） 组别 组别 配合 基本配合 不配合 配合度（%） 甲组 104 37 35 32 72（69.23） 乙组 100 62 33 5 95（95.00） P值 — lt;0.05 gt;0.05 lt;0.05 lt;0.05 2.3两组患者护理满意度 乙组患者对临床护理满意度为100%，显著优越于甲组临床护理满意度75%，差异性显著，具有统计学意义（Plt;0.05）。 3 讨论 糖尿病属于慢性内分泌性疾病，由于病程时间长，或是没有及时得到有效治疗进而用药不当导致患者常合并多种并发症，临床治疗方法较多，但主要应用临床口服降糖药物进行治疗，由于患者的自控能力较差，或是