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精品论文 参考文献 关于小学体育如何吸引学生的分析与思考 何俊华　新疆石河子121团第一小学　832000 摘　要：体育课程不但可以使学生在上课时间学习如何培养团队精神，增强心理素质以及学会对社会的适应能力等，而且还能形成一种乐观活泼、积极向上的学习态度。因此，本文根据学生不喜欢上体育课的原因，提出了如何培养学生对体育课的兴趣。 关键词：小学体育　学生　分析思考能力　提高 目前，我国大力提倡素质教育，其中作为激活人体自身潜能的体育教育，成为素质教育的重中之重。体育教育课堂的增设，是提高学生身体素质、改善学生身体机能、培养学生兴趣及潜力的根本途径亦是使学生健康成长的重要过程。体育教学要从重视学生的专项特长、引导个人的兴趣爱好、提高个人技术和技能等几个方面考虑，认真贯彻“面向全体，提高素质，健康身心”的精神。 一、培养学生对体育课的兴趣 1.体育宣传 对体育课程要通过多媒体、广播、比赛、墙报、体育代言等方式进行大力宣传，将体育的一种精神传达到每一位学生心中，激发学生对体育的兴趣爱好，使学生能够认识到其重要性。要将重文轻武的传统观念从根深蒂固的思想中排除，将体育教育的思想观念植入学生心中，积极建立“重视体育，提高素质”的思想，因为体育不仅能锻炼身体更能提高精神和品质面貌。同样，要加强与家长之间的联系和互动，共同培养学生对体育课的兴趣。 2.多样化的体育教育 随着教育事业的发展，教学的模式越来越多样化。体育教育要与其他教育相互结合，增加体育教育事业的发展性。针对不同的学生特长，可选择自己喜好的体育项目，并根据教学内容，改善学生和老师之间的关系。可采用“教无定法”的教学模式，安排合理的组织活动来培养学生兴趣、提高活动激情等；可通过玩游戏、打比赛、多媒体技术等运用，使得体育事业贯穿整个教育行业，使其得到进一步发展。另外，要简单安排体育课程，使课程多样化，增设娱乐性、健身性、实用性等设备，将体育运动项目继续向更好的方向发展下去。 3.增强师资队伍，和谐师生关系 体育运动作为增强身体素质水平的一个重要分支，对师资水平的要求至关重要。教师的素质水平直接影响到教育事业的水平和质量。一个好的教师，对于学生会付出自己全部的心血，在保证学生身心健康的前提下，将提高学生自身水平和素质作为一种职业目标来要求自己。培养不断求完善、求创新、摸索符合学生学习规律的教学模式的教师，是一个学校的重中之重。作为体育老师，要不断地提升自己的专业理论知识，了解国家体育改革事业，具有从事科研教学的能力，因此，学校对具有高素质的师资队伍的要求非常重要。 学校师生，指的不仅仅是教师，还有学生。师生关系融洽是提高教学质量的前提。一位好的教师要求对待不同的学生具有相应的耐心和毅力，针对不同类型的人采用不同形式的教育方式。和谐的师生关系能够提升同学之间的团结凝聚力，同学尊重老师，老师爱护学生，这是我国流传已久的优良传统。通过建立平等的师生关系、良好的交流过程，是一种正确的教学策略。若教师的言行举止不当，或体罚学生，会引起学生的强烈反感；反之，如果作为一个喜爱学生、真心待人的老师，学生会对其尊重、爱戴、信任以及拥护，这样会更进一步培养学生体育学习的兴趣和爱好。 4.创造条件，组织活动 在学校生活中，枯燥无味的知识学习使每个人都疲惫不堪，因此一些多姿多彩、丰富无比的体育活动就为大家提供了方便。篮球场地、羽毛球场地、乒乓球场地等场地的建设，建设器材、高低杠、攀岩等运动设备的建设等，都可以为培养学生兴趣提供便利，可以在休闲的业余时间内锻炼身体，从根本上提高自身素质。 要根据不同学生各自的特长，选择不同的体育运动项目。男生女生投其所好，男生不怕脏和累，一般选择具有挑战性的、动作较大、行为较为激烈的比赛之类的活动，例如篮球赛、足球赛等大型比赛；女生的性格一般是温软、秀气、柔弱，一般喜欢动作小的、技巧性强的活动，例如羽毛球、乒乓球、跑步等。因此，不同选择不同的活动类型，对培养各自兴趣具有重要的作用。 二、小结 兴趣、爱好是一种心理学范畴，兴趣可以表现出积极的情绪，导致爱好上某种活动。人们对体育运动的兴趣爱好，同样是人们心里的一种现象。随着习惯的形成，学校的体育教学也越来越重要，在锻炼身体和改善学生健康状况的前提下，也促进了学生身体素质的提升，使得学生能够全面发展。将体育运动课程培养成每个学生的??趣、爱好和习惯，不仅仅是为了一般的教育，更是为了培养学生们接受事物的一种过程，并从中找到机会，从机会中获得乐趣，从乐趣中找到进步的空间。要通过体育教学，培养学生锻炼身体的习惯，奠定