初中数学课堂教学新设想 张淑红.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学课堂教学新设想 张淑红 山东省招远市魁星路中学 张淑红 　　中考命题的日新月异告诉我们，培养学生的学习能力和创造思维能力是教学的重要目标。从近几年中考数学试题上分析，与以往相比，较侧重检测学生对数学知识的理解及知识的运用能力，许多题目的解法空间有所拓宽，目的是要考查学生的思维广度。 　　从学生解答情况分析，概括为“不授不会，新题不会”。就是说，题目所涉及的知识是教师没有在课堂上讲授的或讲授得不全面的，学生不会解答；题型新颖或问题方式不同于课本题目的，学生不会解答。究其原因是我们数学教师在培养学生学习能力和创造思维能力方面的工作没有落到实处。所以今后，我们的数学课堂教学应有新的思想和方法。 　　一、要教会学生学会学习 　　1.适当开设数学阅读课，培养学生的学习能力 　　数学阅读课就是课堂内，学生在老师的指导下，各自独立地进行学习。教师首先告诉学生阅读的范围，指导学生阅读的思想和方法，私下解答学生提出的疑难等；学生通过阅读、思考、分析、训练，弄清知识原理，学会例题，完成练习；课堂后段教师用适量的时间进行点评、检查学生对知识的掌握情况。因此，数学阅读课能有效地培养学生的读书能力、学习能力，为他们主动地去学习、以及获取课外知识提供可能。 　　2.注重知识生成过程的教学，提高学生的学习能力 　　数学中概念的建立、结论、公式、定理的总结过程，蕴藏