创新教学方法，促进创新人才的培养.docVIP

精品论文 参考文献 创新教学方法，促进创新人才的培养 ◆ 张　沛　云南省个旧市第一职业高级中学　661000　 　　我国的教育模式，由于长期受应试教育的影响，始终坚持课堂教学服务于应试教育。在教学方法上，强调教师在教学中的主体地位，对学生在教学中的主体地位重视不够，培养出来的学生知识面窄、技能单一，已成为全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力的大敌。因此，改变传统的教学模式，体现创造性教学，已成为每一位教师亟待解决的问题。 　　一、转变观念，强化创新意识 　　创新能力的培养任务在学校，责任在教师，教师必须更新观念，树立与素质教育相适应的人才观、质量观、教学观和学生观。要摆正自己在教学中的位置，不能只满足于在45分钟的课堂中提高效率，而应着眼于学生未来的发展，在教学中重视从学生的角度研究采用教法，加强教学方法改革，变“注入式”为“启发式”，变“仓库型”为“钥匙型”。要积极推行“愉快教育”、“自主教育”、“网络教育”，使学生乐中有学、学中有乐。体现创造性教学，在教学过程中要贯穿学生创新意识和创新能力的培养。只有把教法研究与学法研究有机地结合起来，使教学工作从以教师为中心转向以学生为中心，从以学生掌握知识为中心转向以培养学生能力为中心，才能使学生具备可持续发展的意识和能力，迎接新世纪的挑战。 　　二、在教学中建立教师以导为主的教学方法 　　在教学过程中，学生应该是一个