初中数学课堂要巧用游戏.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学课堂要巧用游戏 吉林省松原市前郭县乌兰塔拉中学　138000 摘　要：数学游戏不仅是一种游戏，还是一种数学问题，它具备知识性与趣味性。将数学游戏带进数学课堂，不但有利于学生学习数学的兴趣与热情的培养，掌握知识、运用知识的能力有所提升，而且有助于激发学生对知识的探究欲望，同时也让数学教学质量得到提高，从而实现教学目标。 关键词：初中数学　数学游戏　教学　兴趣 在初中科目中，数学是一门不具有趣味性的科目，乏味的数字、死板的公式、重复的记忆、烦琐的解题过程等，让不少学生感到畏惧，也给教师带来一定的困难。那么，怎样把枯燥乏味的初中数学学习变得有趣？怎样让学生在学习初中数学时从被动变成主动？怎样把初中数学的课堂变得活泼生动起来？笔者通过多年教学实践，可将数学游戏运用于初中数学教学中。 一、借助数学游戏，展开新课 在展开新课之前，学生的学习状态没有调整好，这时如果老师为了节省时间立马进入新课的教学，学生就很难投入其中。因此，教师需要根据教学内容，设计一些数学游戏，引入新课，这样学生的注意力肯定会马上集中起来，他们也就很快能调整好上课状态。借助数学游戏，展开新课，学生的注意力会集中在数学游戏上，这样他们的学习会进入最佳状态。 例如，在展开概率教学时，上课前老师可以让学生准备两枚