初中物理力学教学策略研讨.docVIP

精品论文 参考文献 初中物理力学教学策略研讨 梁文蛟　新疆生产建设兵团第十师北屯中学　836000 摘　要：物理是一门抽象且复杂的学科，其存在于现实生活的每个角落。初中物理是基础，在新课标的指导下，对初中物理教学提出了更高要求，要求注重学生创新能力以及解决问题能力的培养，使学生通过物理学习得到全面发展。本文以力学教学为依据，对初中物理教学进行了探析。 关键词：初中物理　力学　教学 初中物理力学教学内容主要包括力的基本认识、具体形式的力以及力与运动的关系。这三部分内容是力学基础的组成部分，因此，初中生学好力学这部分知识将为今后学习奠定良好的基础，同时也是初中物理教学的重点与难点。 一、把握基础，注重概念 在初中物理力学教学过程中，笔者发现学生对这部分知识有很多前概念。所谓前概念，就是学生通过日常生活中与之相关的事物或者事件对物理知识总结的概念。往往这些前概念都是通过粗略观察对生活经验的总结，没有经过科学验证而得来，或者仅凭直觉，没有经过科学的分析而得来。这些前概念缺乏科学性，较为表象。然而，物理基础概念是物理教学的基础，因此，教师在概念教学时必须纠正前概念。前概念是学生通过实际生活总结出来的，其顽固性较强，并不是一两次就能纠正过来的。如在教授“作用力与反作用力”知识点时，受现实生活的影响，学生认为“作用