初中语文活动课的探究 苏振涛.docVIP

  • 6
  • 0
  • 约1.93千字
  • 约 3页
  • 2018-01-01 发布于上海
  • 举报
初中语文活动课的探究 苏振涛

精品论文 参考文献 初中语文活动课的探究 苏振涛 关键词:语文 活动 教学 近年,语文教学领域又出现了一个新的改革热点——活动课。我校的语文教学正改变传统的单一的课堂传授形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起,以其生动活泼,切实有效得到学生的欢迎。 语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力措施。 一、长期以来,我们的语文教学单调乏味、枯燥无趣,以至于学生们讨厌语文,害怕语文,甚至渐渐远离语文。究其原因,主要是语文教学内容与实际生活有一定的脱节,缺乏现代生活气息,正是由于语文教学方法上的注入式,学生缺乏自主的实践,才导致了语文课堂气氛的深闷,学生学习兴趣的下降,语文教学质量适应不了现代社会的需要。因此,语文教学要走出困境??必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性,特别要注重学生联系生活实际自主地进行语文学习实践。 语文课外活动的开展为解决这个问题提供了一条充满希望的途径。语文课外活动是语文教学的组成部分,包括课外的阅读活动、写作活动、听话说话活动、写字活动和参观访问活动。因此只有把课外活动列入语文课程,给予教学目标、内容和进程的规定,才能根本解决语文课外活动难以落实,难以坚持的问题。 二、从教育学看,学科教学的任务

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档