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精品论文 参考文献 利用其他学科知识进行地理课教学的探索 牛翠梅　郭　强　山东省诸城市石桥子镇石桥子初中　262208 人们常用“上知天文、下知地理”来赞誉一个人知识的渊博。其实这里也反映出一个道理，那就是“地理”这一科所包含的内容实际上非常繁杂，可以用“包罗万象”来形容它。它渗透着语文、数学、物理、化学、生物、历史、音乐、美术、时事政治等多学科的内容。所以用其它学科的原理或内容来解释地理原因或地理知识，达到触类旁通，起到事半功倍的效果，调动学生的学习兴趣，培养他们综合运用知识的能力和创造能力。提高学生素质，还可以多方面挖掘教学潜力，提高教学效果和教学质量。以下是我利用其他学科知识进行地理课教学的呢几点尝试。 一、伴着雄壮优美的歌曲走进地理 我在教学一些地理章节时，很恰当地利用歌曲导入课题，使学生在欣赏音乐的同时，走进地理课堂。如学习《长江》时，我用《长江之歌》导入，学习《黄河》时我用《保卫黄河》导入等等，使学生既有美的享受又激起学生学习地理的兴趣，还培养了他们对祖国大好河山的热爱和民族忧患意识，可以说是一举多得。这种地理教学法，可谓声情并茂，极大地调动了学生学习地理课的兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。学生只有对地理课感兴趣了，学习起来才能有劲头，地理课的教学也才会收到好的效果。 二、多科知识融进地理