利用社会资源进行计算机组装维护教学的成功尝试.docVIP

精品论文 参考文献 利用社会资源进行计算机组装维护教学的成功尝试 罗晓琴　四川省南江县职业中学　635600 　　摘　要：职高计算机教学中，充分地运用社会资源，让学生提前适应工作岗位，提高职教质量，为社会输送合格的新型劳动者，丰富理论知识，扎实计算机维修和组装技能，这是时代对我们职教提出的挑战。在教学中我们做到理论知识与企业实践相结合，加强学生动手操作能力、改革考试方法、调整内容比例，突出操作的重要性，取得了较好的职教成绩。 　　关键词：社会资源　计算机组装维修　教学尝试 　　在职业高中计算机教学中，利用社会资源，让学生走向社会服务第一线，这是提高学生计算机组装和维修教学的关键环节，这也是学生从学校走向社会的过渡时期，在这个时期让学生提前适应社会，树立社会服务意识和责任意识，寻找自己在社会的服务领域，提高自己的业务能力，通过社会检验发现自己不足，定位职业高中计算机教学方向，职业高中与普高教学是不同的，最根本是职高是培训社会主义劳动者，学生毕业后就能直接走向社会，为了尽快地适应社会，所以运用社会资源进行教学，有利于拓展学生视野，提高学生的专业水平非常有效，本文笔者谈谈利用社会资源提高计算机教学的成功做法。 　　一、岗位导航 　　伴随着计算机的发展，现在计算机广泛地运用到企业各个领域，对计算机的依赖性越来越强，但是随着计算机的频繁使用，计算机的故障越来越多，计算机的故障严重影响了企