初中数学课堂高效教学策略的研究.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学课堂高效教学策略的研究 山东省青岛市城阳第八中学　266113 高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。在初中数学新课改过程中，课堂教学中存在着一个普遍的问题就是教学重形式轻实质、高投入低产出，学生没有得到真正高效发展的教学低效现象。其原因是多方面的，需要我们认真研究教学的策略，更新观念，发挥主观能动性，钻研教材，把握教材，创造性地使用教材，改革课堂教学评价的办法，提高课堂教学的质量。 如何进行高效教学？我就结合教学实践，从以下几方面进行一些分析： 一、明确教学目标，是高效课堂的前提 新课程标准要求“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的有机结合。数学教学的每堂课都应该努力实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标。教师要合理制定教学目标，要兼顾目标的各个组成部分，既要关注知识和技能目标，又要关注学习过程和情感态度与价值观目标，还应有所侧重，根据教材特点科学分配三个维度的比重。只有明确教学目标，才能使学生在学习活动中获得知识和成功的体验。 二、优化教学设计是高效课堂的保证 合理高效的教学设计是提高数学课堂效率的保证。优化课堂教学设计就是按照高效学习的目标，从学生的发展出发，从有利于学生能力的培养、有利于学生知识的掌握上考虑，对课堂教学进行科学安