别开生面的一节心理活动课.docVIP

精品论文 参考文献 别开生面的一节心理活动课 王　晓　四川省苍溪实验中学　628400 “咚咚咚”上课铃响了，我看了看课表，这节是心理课。我怀着激动而紧张的心情等待心理课老师的到来。看到一位年轻时尚而且很有亲和力的女老师站到了讲台，我的心平静了下来，我的头脑里浮现出什么是心理活动课？无非就是给我们讲一些理论、认识一些心理名词和心理疾病、教我们如何自我调节等等。可是在我上了第一节课后，我就知道我错了。老师的课并不无聊，课堂气氛很活跃，老师会与我们在课堂上进行一些交流，让我们当堂表达自己的想法。 在我的印象中，上课一般用的只是脑，大脑不停地思考问题、解答问题、记忆等，但心理课不一样，它给我的感觉是心灵的解剖，它的内容大部分都与生活有关，我很认真的上了这节课，因为我们想更多、更好、更准确地了解自己。　　 老师在心理活动课运用了形式丰富多样的活动，如游戏、心理短剧、角色扮演、情景模拟、讨论沟通、行为训练、心理测试等等。 以高一年级《认识自我 》一课为例。这节课主要以“我是谁”、“我是一个什么样的人”贯穿其中。 “我是谁？”这是一个充满了思辨和叩问的永恒话题。中国有句古话，叫做“人贵有自知之明”，这个“贵”字，不单是宝贵，而且是稀少，物以稀为贵嘛！睫在眼前最难见，人短于自知。 老子说：“知人者智